贝奇之旅
行远方/知世界
认真伴娃成长
昨天趁着午休时间看了一部纪录片，点开它完全出于好奇，就是想看看“问题”少年是如何被训练营改造的。
看完之后，忽然有种陷入迷雾无法自拔的窒息感，太压抑了！
镜头前孩子们轻蔑的笑，悲痛的哭，压抑又绝望的眼神，都像刺一样扎在我心上，让我禁不住想流泪。
这部央视2017年拍摄的纪录片，几乎全程运用怼脸镜头，真实且残酷地记录下三个辍学少年是如何被爸妈送去训练营进行改造的故事。
据说这短短三集的背后是酝酿了十年的心血，我便理解了看完这部纪录片之后心中久久不能平息的震撼与扎心。
在三对绝望父母的眼中，自家孩子的问题一个比一个严重。
14岁的泽清，辍学在家，每天在网上玩带有赌博性质的军棋，还会在与妈妈的争吵中使用暴力。
15岁的家明，辍学在家，怀揣一个做背包客到处流浪的梦想，不被家人允许，痛苦过自残过，手腕还留下了深深的伤痕。
17岁的张钊，原本是衡水中学一名高三学生，如今早恋、辍学在家，还把爸妈赶出家门，与女友两人住在一起。
三位孩子中有两位都是被挟持着扭送进训练营接受“改造”的，这所训练营是武汉某家教育机构举办的活动，除了对孩子进行为期81天的集训改造之外，还设有为期6天的父母课堂，配备有专业的心理咨询老师。
是的，如果不是因为设有家长课堂，我不会认为机构是想要真心帮助家长们。
正如纪录片的名字那样--《镜子》，孩子就是一面镜子，是家庭成员性格行为的综合体，每个问题孩子都照映出一个问题家庭。
揭开伤疤看本质的过程让父母们非常痛苦且难以接受，但最难的部分还在训练营结束之后，他们该如何做出改变，如何与孩子修复破损的关系。
记录片的最后，摄制组简单交代了这些孩子们结束了训练营生活的后续。
泽清，希望能换一个环境生活，父母买了一套新房子，但他仍然没去上学，继续在网上下军棋，2017年泽清的父母来到中央电视台继续向《心理访谈》栏目求助。
家明，在父母的资助下开了一家网店，两个月后关闭。2016年18岁生日他做背包客去了张家界，开始人生第一次远行。
张钊，参加了2016年高考，被长春某高校焊接技术与自动化专业录取，他选择重新复读，并与女友分手。
不管最终改造结果是否尽如人意，我都觉得，当下这一刻父母能够觉察出自己教育方式有错，孩子的感受能被真正看到，就是一种具有深远意义的疗愈。
没有父母不爱孩子，只是爱错了方式。
正如纪录片里一个孩子所说：
“ 我是一个机器人，曾经我的主人只要输入程序，我就会乖乖照做。在他们眼中，我是一个好机器人。
转眼之间十七年过去了，很不幸，我开始不听使唤，无论主人输入任何修复程序，都无法将我修复。
其实机器人不是中了病毒，是有了自己的感受，不想被控制了。”
孩子不是物品不是项目，不能像木匠打造家具那样，完全按照模式去雕琢打磨，组合成父母理想中的样子。
孩子需要被倾听、被理解、被尊重、被接纳
而不是被控制、被操纵、被命令。
该如何看待父母与孩子之间的关系呢？
樊登曾做过一个很好的隐喻--
父母要做孩子人生旅程的“导游”。
孩子不属于你，他是完全独立的个体，有自己的思想、人格和命运。
作为导游，我们不能像监工一样命令游客这也不许看，那也不许摸，什么事儿都不让干。
如果建立的全是边界和规矩，游客一定会痛苦，会对探索世界不再有兴趣，甚至会想要造反。
一个称职的导游要做好介绍，负责答疑。告诉游客这是什么，这有哪些规矩和底线不能触碰，带领孩子把前十八年的人生旅程安全快乐的走下去，让他慢慢熟悉人世间的环境，然后让他去开创属于自己的未来。
要让孩子既能感到自己是独立的、自由的、有选择权的，同时又知道有边界、有规矩。
回头来看纪录片《镜子》中的三个家庭，都是挟爱之名，互相伤害。
早恋的张钊说自己在学校压力太大，承受不了时，他其实想要的只是父母对他情绪的理解和接纳。
但妈妈一句：“那么多人都能承受，怎么就你承受不了”，就把家长与孩子推到对立的两面。
表面上的“苦口婆心，谆谆教导”也逐渐演变成令人窒息的“控制”。
父母的爱，需真诚地表达，让孩子知道。
片中还有一位沉迷网络的孩子叫厦阳，爸爸为了不拖欠学费，找工友四处借钱也坚持送厦阳去训练营，他面对镜头两眼含泪，一字一句笃定地说：
“可能厦阳不能理解，一个家对我多么重要，这是我一手建起来的家，这个家肯定不亚于我的生命，为这个家我可以付出我的一切，这个不假。”
是啊。我爱你，你也爱我，爱一直都在，只是父母与孩子之间爱的方式扭曲了这份爱，将沉甸甸的爱变成了满满的伤害。
看完了《镜子》带给我最大的启示是，爱和自由是教育的前提。
孩子提出的一个想法，他想做的一件事情，或是他遇到的一个困扰，家长都应该真正倾听，并尝试着去与孩子发生联结性的互动，给予温柔又有边界的无条件的爱。
当然，世上没有完美的父母，也没有任何一个改变是容易的，需要我们在觉察与接纳之后，不断学习、终身成长。
每个人的成长主要还是在于自己，身为父母，我们应当用行动来告诉孩子这一点，育儿先育己。
愿意终身学习的父母，才能成为一名合格的“导游”，引领着孩子把成长动力回归自身，为自己的成长负责，才能成为他们自己想要成为的人。
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