在进行了中考一模、二模考试后，有些成绩不理想的学生有些慌张了，最近就有学生和家长咨询到一个问题，一模、二模成绩能基本代表中考成绩吗？对于这个问题，我来谈谈自己的几点看法。
一模、二模的成绩能代表中考成绩吗？对于这个问题，不能简单的说是能还是不能，会受到很多因素的影响，像学生目前的成绩，学习状态，之后的复习备考计划和安排，总之，到中考之前，一切还存在变数，只不过是变数大与小的关系。
在正式中考之前，一般会组织多次模拟考试，目的知彼知己。知彼就是熟悉中考的考点、题型和重难点，知己就是通过模考，了解学生复习备考状况，找出存在的问题，及时查漏补缺，为之后复习提供方向和目标。
一模是第一次适应性考试，如果在这之前，学生没有完整做过往年的中考试卷或模考卷，对题型不是很熟悉的话，肯定会出现一些问题，成绩一般也不是很理想，通过之后的复习备考，成绩会有一定的提升和进步。提升的多少与学生现有的基础及之后复习备考工作的效率有关，但肯定是在一个范围内，不能指望一模才60分不到，到中考的时候突破110,。
在前几周学生参加完第一次模考后，数学方面，很多同学的问题集中在三方面：一是，感觉时间不够用，题都没做完，时间就到了；二是，有几道题目很新颖，之前没见过或很少去做，感觉很陌生，考试时没有思路；三是，有一些明显很简单的题目但因为长时间没做，有些细节没处理好，导致出错。
当然，这方面的问题主要体现在成绩中等的学生身上，因为基础太差的学生，考试全靠蒙，压根不存在时间不够，所有的题都是难题；对于拔尖的学生来说，大部分题目的都是很简单的题，做这些题目如切菜砍瓜一般，没有任何压力。
所以，对于成绩中等的学生来说，通过一模、二模来发现知识漏洞、薄弱环节和知识误区，及时去弥补和攻克，是完全可能取得进步和提升的。见过很多的学生，数学成绩从一模的60分左右，到中考的时候考到了90分左右，这进步和提升还是很明显的。
但对于基础差且不愿意努力学习的学生来说，成绩基本定型，那怕是再给一年的时间，成绩依旧会纹丝不动。
对于本来成绩就非常不错的学生来说，进步的空间有限，比如满分120分的试卷，目前已经能考到115，剩下的这5分，真的不好拿，大部分都是最难的压轴题上丢分，压轴题的解答除了靠扎实的基础，良好的思维，有时间也还需要一点点运气的成份。因此对这样的学生来说，基本上是一模的成绩就代表最终中考的成绩，这变数一般不大。
刚刚分析说到，对于中等的学生来说，变数是比较大的，成绩有可能上升，但同时也有下降的可能性，能否上升以及上升的空间有多少，这取决于在一模之后的复习备考工作的进展情况。
在每次模考后一定要注意试卷分析，虽然每年中考试卷不同，但题型设置、考点分布、重难点基本一致，模考题与中考题高度相近，因此在模考后需要通过试卷分析找到自己存在问题的考点，在之后的复习备考中重点去攻克和提升，发现问题并解决问题，成绩也就能得到提升和突破。