对当代大学生来说，即便学历再高，也难以摆脱“就业难”的困境。由于国家越来越重视教育的发展，也因此参加高考，进入高等教育学校学习的人数也在不断增加，导致就业人数也在不断扩大。
大学生若想在某个城市有更长久、更稳定的发展，如果没有好的就业选择，都会选择投入到“铁饭碗”工作当中。随着教育的不断改革，教师行业也逐渐获得学生的青睐。
与教师行业对口的专业就是师范类专业，相对来讲，他们成功获得教师编制的几率更大一些。但非师范生也是有报考机会，成为一名教师的，3门学科人才紧缺，值得学生报考。
非师范生迎来好消息，有望进入教师行列，不容学生错过
各行各业都存在人才紧缺的情况，随着有关教育政策的不断更新和改革，各地区对各科教师的需求也大相径庭。众所周知，中考将“体育”学科加入中考。
因此体育老师的地位也在逐渐提升。之前我们在期末阶段，体育课总是被其他科目所代替，或者变成自习课。但随着中考体育科目的加入，学校和家长也非常重视学生在体育方面的锻炼。
除此之外，作为同样不被重视的学科“音乐”，随着时代的发展，国家对学生的培养更注重全面发展，因此学校也在大量招聘优秀的音乐老师。因此，即便是非师范生也同样具备优势，不容学生错过。
要知道，数学学科的学习难度是非常大的，不仅学生学习起来很吃力，老师在教学过程中也是非常难的。数学需要很强的逻辑分析能力，属于纯脑力劳动，因此数学老师也是比较紧缺的。
虽说有的考生在高考时没有报考师范类专业，但日后想要成为一名教师也并非不可能。以下这3种途径，即便是非师范生也可以进入教师行列，值得学生报考。
非师范生若想成为教师，可通过这3条途径
1、特岗教师
这类教师是中央对西南部、中西部偏远地区农村义务教育实施的一项特殊政策。但考生要注意，考上特岗教师并非就是一名编制教师。
通常考生要在服务期满3年，并且考核合格后，才能留任，也就是被正式纳入编制内。可享受与当地编制教师一样的薪资福利待遇。
2、三支一扶
这类教师是指考生在毕业后到农村基层从事支医、支教、支农和扶贫工作。三支一扶的工作时间为2年，工作期间会有一定的生活补贴。
但由于工作地点比较偏远，城镇学生难以适应，而且工资方面也比较低。不过，考生在工作期满之后，可以自主择业，享受一定的政策优惠。
3、合同制教师
由于编制内教师名额有限，因此部分地区会根据事业单位的管理方法，对聘用考生实行聘用合同制管理，而这类教师就被称为“合同制教师”。
虽说与编制内教师一样，可以享受相同的薪酬，但没有编制。而且在五险一金、福利待遇方面也会有很大差距。
非师范生当教师，要做好这两步
第一，取得教师资格证
无论非师范生还是师范生，想要成为一名教师，就要将教师资格证拿到手。它是从事教师行业的敲门砖，只有拿到教师资格证，才有当教师的资格。
虽说非师范生与教师所学专业不符，但可以根据自己所学专业和学历来选择相匹配的学科和层次。况且，教师资格证考试无任何门槛，各地考生都可以参加。
第二，通过教师招聘考试
虽然有了教师资格证就有了当一名教师的资格，但想要进入教育行业的途径有很多，比如民营或私人学校，以及考编制，成为国家编制教师。
编制教师的工作稳定系数高，与公务员无异，薪资都是由国家发放的。而民营或私人学校的流动性比较大，但薪资方面是比较可观的。不过，想要当一名编制内教师，就要通过教师招聘考试。
【写在最后】
总之，我国教育事业在不断发展，学生想要成为教师的途径有很多。而且随着中考的不断改革，学生更注重全方面发展，因此多个学科都存在人才紧缺的情况，学生要视情况而定，选择适合自己的学科。
本期话题：如果你是非师范生，会选择从事教师行业吗？