九年义务教育的实行是我国教育迈向教育强国的一项重要标志，如果没有九年义务教育很多学生则没有接收到学习的机会，从整体上看还会影响社会的进步和发展。
随着教育事业的不断发展，高考和中考也在不断做出调整和完善，如今普职比接近1:1，不少学生面露难色，家长们也更为担忧。
普高与职高录取比接近1:1，学生家长很着急
今年来高考和中考都经历了一定的改革，尤其是中考普高和职高的录取比逐渐趋向于1:1，也就是说有近乎一般的学生无法进入高中学习。
家长们都希望孩子能够考上一个不错的高中，通过高中三年的努力考入一个理想的大学院校，如今录取比趋向于1:1，也让家长们倍感压力。
如果学生无法考上高中，一些家长也不希望孩子过早地接触社会，于是这些学生多数会进入到职高进行学习，以掌握一门技能，成为自己日后找工作的优势。
其实中考出现这样的调整，高中阶段的教育职高和普高比例大体相差不多，和当下的教育现状还是比较吻合的。
但学生家长还是比较比较担忧的，虽然学历不是未来找工作时的唯一要求，但也不可忽视学历的重要性，如果孩子的求学之路就此终止，未来又该如何是好？
对此很多家长开始呼吁义务教育阶段的延长，希望能够由原来的九年义务教育延长为12年义务教育，等学生高考阶段再进行分流，真的能够实现吗？
12年义务教育有望实现？教育部回应振奋人心，学生的好时代来了
我国当下实行的是九年义务教育，但越来越多的学生和家长希望延长为12年义务教育，想要普及12年义务教育，需要经济实力作为坚实的基础。
随着越来越高的呼声，深圳的相关部门则采取了众多家长的意见，争取在2025年之前实现延长义务教育的调整，另外在实施的过程中，还会更加重视高中学校的数量和质量。
深圳成为延长义务教育的试点，家长们拍手叫好，如果取得的效果比较好则会进一步进行规划和实施，如果成效一般甚至不理想，则会做出改进和调整。
南方地区或将率先实行，让很多南方的学生家长感到激动和喜悦，这也意味着属于学生们的好时代来了，更能整体提升学生们的素质和学习能力。
家长们之所以希望高中纳入到义务教育的范畴，也是希望孩子能够享受到更高的教育，不至于在中考后就面临无法考生高中的窘境。
对于一些经济条件较差的家庭来说，延长义务教育也能减轻家庭的一些经济压力，家长们自然非常支持延长九年义务教育为12年了。
不过这件事还是要从多个方面考量，延长义务教育有好的方面随之而来的还会有一些弊端。
高中纳入义务教育的“利与弊”
高中纳入义务教育带来的有利影响
一些处在贫困偏远地区的学生，可以继续接受高中三年的义务教育，可有效缓解家庭因自己读书而来带来的经济压力，也能提升这些学生的文化水平。
高中阶段是学生人格、价值观人生观形成的关键时期，如果更多的学生接受到了高中三年的教育，也有助于学生思想观念的进一步提升。
毕竟读书所带来的影响是受益终身的，高中教学对学生的学习和生活乃至往后的发展都有着至关重要的影响。
高中纳入义务教育所带来的不利影响
如此一来，很多学生认为不用努力也能进入到高中学习，学生对于学习的积极性和主动性甚至是对于学习的热情都会受到影响。
如果12年义务教育被普及，学生的整体学习文化水平得以提升，但是之后面临的竞争也会更加激烈，到了高考的时候想要考入重点大学，竞争也更大了。
无论是9年义务教育还是12年义务教育，学生的学习主动性都不应下降
12年义务教育的实行还需要进一步地研究和规划，毕竟这是关乎学生的一件大事，需要谨慎对待，不过无论是否延长义务将于，学生的学习主动性都不应该下降。
学习需要不断积累和调整，有很多学生即便非常努力学习也难以考入理想的大学院校，更何况是那些学习主动性较差的同学，想要考入名校，难度再次升级。
同学们当下还是应以学习为主，做好自己的当下的事情，不要因为外界事情的变化而干扰自己原本的学习进度，那就得不偿失了。
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