一位妈妈在家长群里吐苦水：“孩子才上三年级，语文都拿不到90分了，以后怎么办？”这句话引起其他家长附和赞同。
很多家长都不知道这样一条规律：一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用！
1一年级是道坎
很少家长意识到一年级的重要性。因为一年级所学的知识最少，分量最轻，看上去，不用太用功，也能考出好成绩
有教育专家说过：一年级高分是假象，其中有很大“水分”。
· 考的多数都是记忆内容。
· 题目都不难，孩子听课了就会做。
· 语文没有阅读和作文，数学只是加减乘除，容易得分。
一年级的孩子对大人的依赖性强，父母的教育与指导能直接帮助孩子形成行为习惯。
一年级抓孩子一个月，比六年级盯一整年更有效！
不管是学习还是生活，我们都要明白，一年级是孩子人生中第一个转型期。
为了让孩子尽快适应校园生活，必须帮助他们树立学习意识，培养学习习惯，找到学习方法，获得学习动力。
一、端正学习态度
1、“态度决定一切”，要让孩子重视学习，了解为什么要学习，明白自己要取得什么样的成绩。
2、利用孩子的好奇心，孩子对于学习刚开始都是充满新鲜感和好奇的，让孩子保持对学习的兴趣
3、多鼓励孩子，得到家长的认可和支持，对孩子信心的提升有很大的帮助。
二、培养学习习惯
专心听课，积极发言，不懂就问，爱护课本，认真作业，尊重老师，谦虚求学。
2二年级是个坡
从二年级开始，孩子们就开始慢慢拉来差距了。细心的家长可能就会发现，但班级前五名始终是那几个，更多孩子一直在93、94分上下徘徊。
一年级时没有端正学习态度、养成好习惯的孩子，上了二年级会开始松懈。
“二年级是个坡”，孩子能不能往上爬，就看家长怎么抓。
一、养成自觉性，有计划地学习。
自觉性的建立是一个漫长且复杂的过程，必须有成人的陪伴、督促及管束。
有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力。
越自觉的孩子越用功，越有条理的孩子学得越快。
二、先提高效率，再提高成绩。
俗话说，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
孩子写作业慢，确实存在学习问题，但也有可能是没有时间观
有些孩子，还会因为环境嘈杂，而无法专心学习。
所以先提高效率，再提高成绩
三、狠抓“读”与“写”，打好学习基础。
小学语文学习最重要的四件事分别是：阅读、背诵、日记、作文。
概括来说就是“读”与“写”，这也是学习语文必须具备的两种能力。
不仅要多读课文，还要多读课外书，拓展见识，丰富知识储备。书读多了，自然就理解了内容，平时也要养成写日记的习惯。
四、狠抓学习习惯。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是培养好习惯。”二年级是养成习惯的关键时期，在这个阶段大人付出多少心力，孩子就能收获多少。
3三年级是座峰
如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。
经常听到家长抱怨：“我家孩子现在就是三年级，阅读理解不会理解，作文也是重灾区！”
很多孩子一二年级经常考高分，上了三年级成绩却一落千丈，让家长摸不着头脑。
那是因为遭遇了“三年级滑坡”。
一、为什么会出现“三年级滑坡”？
也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。
要明白，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。
从简单的识字写字到复杂的阅读写作，从简单的加减乘除到复杂的四则运算，学习难度的翻倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。
二、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？
第一种：基础差的孩子。
一二年级学的是浅显的知识，三年级就开始学习抽象的知识。
第三种：积极性差的孩子。
上了三年级，老师不会再面面俱到，需要学生更自觉、更主动地学习。
第四种：学习能力差的孩子。
上了三年级后，家长能帮忙的已经很少了，更多的要靠孩子自己学习。
三、如何跨越三年级这座峰？
特级教师王崧舟认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：效率、习惯、专心。
一、提高孩子的学习效率
除了督促孩子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。
如要求孩子按计划学习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。
二、优化孩子的学习习惯
一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。
三、关注孩子的专注程度
确保孩子有充足的睡眠与休息，能以最饱满的精神状态学习。
（附：一至三年级学习计划表）
家长最好做到“四要四不要”：
要多多鼓励，不要唠叨批评；
要轻松愉快，不要过分紧张；
要重视态度，不要强调分数；
要合理定位，不要期望过高。
教育孩子不能急于求成，务必从小抓起。家长的全力配合，是孩子最大的福气。
一至三年级是一段不断往上攀登的征程，每一步都要走好，走踏实。