现在大多数家长都认为：“只有读书才有出路。”导致成绩现在已经成为了家长们判断一个孩子好坏的唯一标准。
做父母的都想孩子以后能出人头地，所以从小就给孩子灌输要“好好学习”、“好好学习才能挣大钱”的思想，但学习不是说说就行的，虽然我们一直在强调要看待孩子全方面的发展，孩子自己也在努力学习，可成绩也上不去。
一般遇到这种情况，家长们也会感到十分无力，认为自己家孩子就不是学习的料。
李玫瑾教授曾说过这样一句话，或许可以解开家长们的困惑：
“并不是所有的孩子都适合学习和考试，难道选择学习音乐、美术的孩子就没有好的未来了吗 ？”
李玫瑾教授的女儿就是一个很典型的例子，李玫瑾的女儿学习数学成绩一直都不是很好，甚至有一次考试只考了15分，但是李玫瑾并没有逼着女儿去学习。因为他发现女儿对音乐很感兴趣，于是就去培养孩子的音乐天赋，果然皇天不负有心人，李玫瑾的女儿凭借着音乐考上了重点大学，成为了一名音乐老师。
所以，当你发现自己家孩子实在对学习不感兴趣，你不妨发掘一下孩子的天赋，看看你家孩子到底在哪方面更感兴趣，然后加以培养，将来也能有所成就。
在一次讲座上，李玫瑾教授提及这个事情时坦言：
“幸好我是研究心理学的，没有硬逼着孩子学数学，我明白这是她学习天赋上的缺陷。”
其实，孩子是不是学习的料，4岁（上幼儿园时）就可以看出来，主要体现在以下三个方面。
一、提到学习时的状态
对于绝大多数孩子来说，学习这两个字是很令他们反感的，甚至有的孩子只要一听到父母说让他去学习，整个人的心情和状态都变得消极了。像这样上一秒还玩得很开心，下一秒听到学习整个人就变脸的孩子，多半对学习都有抵触情绪。
兴趣是最好的老师，当孩子对学习提不起兴趣时，不管你再怎么去强调，怎么去诱导孩子，孩子都不会在学习上下苦功夫，只要一离开你的视线，绝对不会认真学习。这样的孩子多半都不是学习的料。
我朋友家孩子一直是班级当中的前三名，每次一提写作业他总是非常兴奋，把书本拿到桌上就开始自己写，还用手表在旁边计时。根本不用朋友督促，而且表现的也很开心。其实孩子是不是学习的料一眼就能看出来，只是很多家长都不甘心罢了。
二、逻辑、思维清晰与否
听到逻辑和思维这两个词，可能很多父母都觉得，“3、4岁的孩子懂什么逻辑？”
其实逻辑和思维并没有那么深奥，在平时生活当中的一些小事上，我们就可以看出一个孩子的逻辑和思维是否清晰，比如先穿衣服再洗漱，先穿好两只袜子再穿鞋，这些都属于逻辑。
有的孩子就是条理清晰，什么都能搞明白，这样的孩子在学习知识的时候，能够树立好先后顺序，在学习数学的时候会比其他人更有优势。而有的孩子逻辑思维就比较模糊，思维模糊的孩子在做事的时候很难将顺序捋清，很容易将事情搞乱。
一个不具备清晰逻辑思维的孩子，很难成为一个学习中的佼佼者，所以家长们很有必要培养一下自己的孩子的逻辑思维。
三、专注力
大多数孩子学习成绩差，都是专注力差导致的。很多家长在早期对孩子进行教育的时候，忽略了专注力的培养，导致孩子对什么都是三分钟热度，上课的时候听课也是听一会儿，玩一会儿一点都不专注，成绩能好才怪了。
若是你家孩子从小就表现出专注力差，干什么事情都坚持不到8分钟，那你就要想办法好好培养孩子的专注力了，因为专注力不是天生的。
有科学研究证实：2岁前孩子以无意注意为主，但2岁后孩子的专注力就会进入快速发展阶段，这时孩子的专注力时间最多可达到8分钟。
在两岁之后孩子的专注力发展，就要看父母们如何培养和教育了，除了平时不打断孩子破坏孩子专注力之外，父母还要对孩子进行相对有效的专注力训练。