大量的科学研究表明：儿童的潜能培养遵循着一种奇特的规律――天赋递减规律，即儿童的天赋随着年龄增大而递减，教育的越晚，儿童与生俱来的潜能就发挥得越少。
每个人生来都具有潜在能力，而人在来到这个世界的前几年是一个人智力发展最快和最佳的时期，因此，早期教育是开发儿童潜能的必要方式之一。著名的早期教育专家蒙台梭利在《吸收性的心智》一书中明确指出，生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生最早期，它是智力形成的最重要时期，而且，不仅是智力，还有其他的心智潜能…
儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力象海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与生命的始终！
柚子：目前七岁，小学一年级！两岁时妈妈带着参加了一年的周六读书会，读的是《学庸论语》，因为孩子小，老师和妈妈对孩子并没有什么求，所以柚子有时在妈妈身上摸爬滚打，有时在教室走动走动，始终不变的只有一点：妈妈每周都来，同时每次课上不管柚子怎么动，妈妈都能很安定的自己读书！三岁半柚子来了早教园，因为有之前一年和老师相处的时间，所以对老师和早教园完全没有适应期，来的第一天开始无论是吃饭，生活，读书都适应的非常好！而柚子在早教园的两年半，也因为早期的基础和妈妈在家的功夫，成为了早教园最有学习力的孩子之一！包本的时候，遇到前后容易串的，或者是容易错的地方，只要读五六遍就记住了，而平均同龄的孩子则往往需要几十遍！两年半的时间，柚子包本了《学庸论语》《孟子》《老子庄子选》约十万字经典，2020年下半学期利用周末时间熟读了《易经》，整本书两万五千字，提醒约三百处！2021年上半学期开始利用周末时间来早教园读《诗经》，基本就是一部读经机，一本书，完全不用老师指导，现在开学两个月，整部《诗经》已经读的很熟了，可以自己读！同时，柚子学其他功课，比如拼音，数学，背唐诗都很容易，利用课间时间和妈妈还把半本英文《格言选》背下来了，目前正在读英文《名著选Selections From Literature》!
乐乐：目前六岁，今年秋季升小学！两岁八个月入的早教园，这之前，乐乐妈妈如同柚子妈妈一样，参加了一年的周六读书会，同时妈妈在早教园给乐乐利用两个月时间读了一百遍《学庸论语》，当时我只是给乐乐妈妈提供了一间教室，别的就不管了，每次，我进教室，看见妈妈在心无旁骛的读书，乐乐则自在的串上串下，同时妈妈也给乐乐读了碑帖！乐乐是三月份入学的，到九月份是三岁半，来早教园的前半年，乐乐读书是只张嘴，没声音，老师也是觉得孩子小，不纠结，九月份乐乐会发声读书了，记得当时我只是出于好奇，课间让乐乐背《子罕第九》，乐乐几乎不怎么提醒，都背下来了，那时我们也是很吃惊，谁也没想到一个平时还不会出声跟着读书的娃，这一出声就开始背书！接下来早教园开始包本，我们用的是爱读经学而大字版《学庸论语》，一本书大约四千字左右，因为乐乐刚刚开始出声读书，老师和妈妈的预期并没有想让乐乐也包本，只是老师顺带着查背了一下，其结果是整本书很流畅，至此，乐乐开始包本，老师提醒的地方，有时读一遍就记住了，真的很神奇！目前乐乐已经分册包本《学庸论语》，《孟子》，整本包本《老子庄子选》，疫情在家期间熟读《易经》，目前正在整本包《诗经》，上小学之前，可完成十五万中文经典的包本！
以上两个孩子是唯一的两个妈妈参加了一年读书会进早教园的，也是包本最省力最快的！并不是孩子异于常人，只是妈妈抓住三岁之前的教育时机，且坚持自己读了一年，这过程，相信妈妈因为笃定读经教育，因为内心安定，也是孩子进幼儿园后学习状态稳定，学习力强的根本原因！
鉴于早期教育对孩子的重要性，在此开设周六亲子经典诵读班，同时也给六岁之前的幼儿提供一个接触经典的机会！
子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰“思无邪”！
《诗》，可以兴，可以覌，可以群，可以怨！
子曰：不学《诗》，无以言，不学《礼》，无以立！
让我们带着自己的宝贝，2021年来一场精神盛宴，诵读《诗经》！
读书模式：前期老师领读，家长会读的时候，可以齐读！
读书时间：每周六9：00-11：00；14：30-16：30（两个班可分别报或者同时报），园长亲自领读
招生对象：孕妈妈；0-6岁的幼儿
读书地点：海淀区西二旗领秀新硅谷A区20号楼一单元101
收费：每节课一百元，每节课2小时，中间休息10-15分钟（9：00-11：00一节课；14：30-16：30一节课），季度缴费。
