中考一模已经过去一周了，这一周以来的种种怪象让我如鲠在喉，不吐不快！
怪象一：为何成绩迟迟不公布？
一模一周前结束，学校要求我们周末加班必须改完。如今都是用电脑阅卷系统改卷，从道理上说，改完了，成绩就自动生成了。也就是说上个周日成绩已经出来了。但是，无论是，教研室，还是学校对成绩守口如瓶，迟迟不公布。但是，试卷是要及时评讲的，然而，学生和老师都不知道成绩，试卷评讲的效果就大打折扣。
直到这个上午，一模成绩才羞羞答答地出来了，离阅卷结束已经过去了4天。一模成绩为什么要保密4天？为什么要以牺牲试卷评讲效果为代价保密4天？
谁能告诉我原因？
我能想到的原因就是留生源。学校高层和教研室早就知道了成绩，一模成绩基本上奠定中考成绩的大局。区内的各所高中在成绩保密的4天内已经确定了全区留生源的基本名单。在这4天以内，的确有不少高中来我们学校和某些学生谈签约的事（只要中考不低于多少分，承诺进各层次的高中重点班）。
可是，留生源为什么一定要保密成绩呢？因为区外一些名校正在进行自主招生，所谓自主招生就是要到各区去掐尖。一模成绩保密，也就让区外高中失去了自主招生的重要凭据。
我不知道，我猜测是否正确。我只知道每每一模结束，学校领导，甚至上级领导反复对班初三教师说：考得好重要，但把好学生留在区内的高中更重要，谁要是这个时候，跟学生鼓吹区外高中好，谁就是不爱我区教育，谁就是没良心！
我们都认为，把本应该读区外更优秀高中的学生留在区内，那才叫真正的没良心！
怪象二：为何不把单科的年级排名发给任课教师？
要想知道这次一模，学生的语文成绩跟上次月考相比，是进步了，还是退步了，看原始分数是不行的，因为，试卷有难易的差别。要想更准确地了解学生这次一模语文成绩到底有没有进步，就得比较两次考试在年级的排名。可是，学校只把单科的年级排名发给了初三级长，连班主任要想知道每科每个学生的年级排名，都只能去级长电脑上拍照——当然只能拍自己班的。
班主任只好手动一个学生，一个学生，一门学科，一门学科地输入到电脑的电子表格，而后计算出和上次月考相比各科成绩年级排名的进退。我粗粗地估算了一下，这个过程可能需要4个小时以上——我用这样的办法算语文成绩和上次月考相比年级排名的进退就用了40分钟，而班主任要算7科。
如今离中考只有30余天，各科教师的备课任务非常重，在这样的情况下，学校还要让我们浪费宝贵的时间，手动输入学生的年级排名。其实学校教务处只要几分钟功夫就能将这一切全部算好，交给我们任课老师和班主任。
我在办公室感叹的时候，有同行也叹道：该做的事，他们从来不做！他们从来如此！
我想一名足球明星说的话：能不妨碍球队进步的主教练就是优秀的主教练！
或许，能不妨碍教学进步的管理层就是优秀的管理层！
一模还让我感受到学校的“人格分裂”：又要我们花大力气教出优秀的教学成绩，又在一定程度上剥夺我们对重大考试考试成绩的知情权——剥夺教师对考试成绩的知情权，就是剥夺教师对学情的知情权！