随着教育环境的不断改变，佛系老师的数量不断增多，随之而来的就是，有些老师在教育学生的过程中，动辄就让家长到校，把本来应该由老师来解决的问题，转嫁给了家长，这也引起了家长的极大反感，心里抱怨：你是怎么做老师的？
作为老师，有必要在与家长合作教育学生上多费心思，提高与家长沟通的能力，力求把工作做到位，这样才能赢得家长和学生的尊重。
一、把家长摆在与自己平等的位置，尊重每一位家长
家长作为孩子的监护人，他们的出发点与老师是一致的，就是希望自己的孩子能够成才。一般而言，家长对老师都是尊敬的，那些对老师抱有成见的家长毕竟是少数。老师要尊重每一位家长，家长作为孩子最亲近的人，不管他们的职业是什么，都不是老师不尊重他们的理由。跟家长交流，语气要尽量婉转，多以商量、建议的语言，给家长以温文尔雅的感觉，给家长留下美好的印象。那些对家长居高临下、盛气凌人，甚至动辄训斥家长的老师，只能引起家长的反感，从而增加教育的难度。
二、畅通家校沟通渠道，与家长经常互通信息
随着互联网的快速发展，各种即时通信手段层出不穷，给老师与家长的沟通带来了便利。教师要充分利用这些快捷方便的联络工具，把学生的在校情况、取得的进步，存在的问题，以及要求家长配合的事项反馈给家长。同时了解学生在家中学习、生活的情况，倾听家长的意见和建议。老师与家长的沟通必须是双向的，互动的，这样才能更有针对性地做好教育教学工作。
另外，老师还要充分利用好家长会、学校开放日等平台，精心准备，珍惜与家长面对面交流的机会，让家长参与到教育学生的场景中来，体验学校教育中老师的辛苦，从而加深与家长的感情。
三、学习沟通的艺术，更好地做好与家长的沟通工作
现在的家长，可以说是千差万别。学历上，文盲到博士都有；职业上，百姓到高官；收入上，低中高都有。这些家长中，有的可以与老师侃侃而谈，有的却可能木讷拘谨。如何与各种类型的家长沟通，老师就要学习沟通艺术，这样才能在与家长沟通时，提高沟通的有效性。
在沟通过程中，老师要把握一个原则，即以正面鼓励为主，以建议为辅，杜绝指责家长的行为，这样才能激发起家长建立教育孩子的信心，更好地配合老师做好孩子的教育工作。那种一味抱怨、指责甚至训斥家长的行为，非但起不到沟通的预期效果，反而会弄僵老师与家长的关系，使家校沟通陷入死地。
结语
笔者认为，在教育学生的过程中，让家长来校，只有在有重大情况发生，非家长配合才能解决的情况下才能采取的措施。而动辄就让家长来校，反映出的是老师的能力欠缺或者是工作的缺位。只有充分尊重家长，畅通沟通渠道，掌握沟通艺术，这样的老师，才能把握教育的契机，促进学生的健康发展，同时促进家校关系的和谐发展。
你是动辄请家长的老师吗？你喜欢动辄请家长的老师吗？欢迎发表你的看法。
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