文|学个习
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乡镇中学，教学生政治课，虽然待遇不错，一年到手总共有8.5万，但是，感觉人生没意思，一眼望到头。
所以，决定考研，目标是川大马院，只为了给生活找点乐趣，同时也为了更加美好的未来。
这是一位在编教师发的帖子。
这个帖子，也引起了网友们的热议，主要分为两派。
支持派表示：“完全支持辞职考研，一眼望到头的生活确实没有意思，何况还是乡镇老师”。
而反对派则表示：“有编制，工资待遇不低，还有寒暑假，躺平不香吗？还折腾啥呢？”
看得出来，双方都有道理。
下面，我们就针对在编教师辞职考研这个问题，展开一些讨论，因为，这个问题很有意义，也可以延伸到其他岗位。
在编教师，辞职考研到底值不值得？
首先，个人建议，在编教师不要盲目辞职考研。
因为，现在很多人都在挤破脑袋考“教资”，看看每年“教师资格证”考试当天的堵车盛况就知道了。
然后，很多研究生毕业后，又在挤破脑袋往学校钻，只想拿到一个教师编制，其中也不乏一些清北复交浙等强势“985”大学的研究生(博士也不少)。
所以说，今后教师编制可能会越来越难拿到，如果自己有编制，建议不要轻易辞职，哪怕是为了考研。
但是，正如有些老师说的，现在的教师界也越来越“卷”，新来的很多老师，都是硕士研究生起步。
然后，自己一个本科生无论是职称评定还是晋升，都没有什么竞争力，最关键的是，就连工资待遇都不一样，研究生基本工资高，课时费也更高一些。
在这种情况下，学历提升也就变成了一种“刚需”。
所以，在这种情况下，我们想考研，又不想辞职，不想失去编制的话，就需要找其他途径。
我想，应该还是有的。
在编教师，考研的两种途径
我们既不想辞职失去编制，又想通过考研来提升自己。
那么，你要做的第一件事就是研究自己任职学校的相关内部文件。
我想，每所学校都会有关于“教师学历提升”方面的相关文件规定，或者直接咨询学校相关部门，具体规定可能每个单位都不太一样，需要自己去了解相关政策。
然后，在单位准许的情况下，我想，主要有两个渠道去读研。
渠道1：读全日制“定向就业”研究生
所谓的“定向研究生”就是指，在你报考研究生之前(研究生报名时需要选择“定向”or“非定向”)，需要经得工作单位同意，并且与工作单位签订定向协议才可以。
然后，毕业后又回到原工作单位继续工作，这种类似于“委托”培养模式，单位委托学校来对职工进行培养。
所以，研究生录取后，学生本人、工作单位、录取学校三方还要签署定向培养协议。
然后，研究生毕业后，跟“非定向”研究生不同的是，“定向”研究生没有派遣证与报到证。
也就是说，不能以应届毕业生身份去找工作，这也是对定向单位的一种保护。
有不少同学就是通过这种方式，在不辞职的情况下，成功考上了研究生。
以上，就是第一个读研渠道，也是最好的一种方式，毕竟，学历还是全日制研究生。
渠道2：读“非全日制”研究生
2016年以后，将“非全日制”研究生划入全国统考后，其考试难度增加的同时，含金量与社会认可度也在不断提高。
所以，实在不行，只要单位同意，也可以考虑考“非全日制”研究生，性价比也不错。
毕业以后也能拿到双证(毕业证、学位证)，升职加薪都不受影响。
不过，即使是“非全”，能成功上岸也不容易，依旧需要付出很大的努力。
以上，就是第二个考研渠道，希望大家能够仔细斟酌，认真权衡，做出更适合自己的选择。
写在最后的话
仔细想想，我们的生活中不就是有无数个“围城”构成的吗？
有些人在城内，有些人在城外，大家互相羡慕着彼此，有人在往城内挤，有人又在往城外冲。
所以说，在你决定跳出一个“围城”之前，请考虑清楚，不要冲动，更不要只为了给生活找点乐趣，免得出去后再后悔，再想回去时才发现“坑”已经被别人占了。
辞职考研也一样，除非你有把握考上“985”强势院校，毕业以后有比现在更好的出路，更高的待遇。
最后，希望每个人都能够及早规划好自己的职业，考研也好，考公也罢，想清楚了就去做，毕竟，我们还年轻，这就是最大的资本。
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