2020年，北京华清远见科技发展有限公司拟在“嵌入式”、“物联网”、 “移动互联网”、“人工智能”等方向与高校紧密合作，支持高校人才培养改革。
在坚持多层次、多渠道、多形式、讲求实效的原则下，助力高校教育教学改革，深入推动校企双方产学合作，协同育人，真正做到校企协同、资源共享、优势互补、合作共赢！
建设目标
在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包括新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目四大类，扎实推动高校人才培养改革。
一方面，围绕高校的新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，结合行业对技术人才的需求，尤其是在国家重点行业支持高校深入开展新工科、新医科、新农科、新文科方向多样化的探索实践。
并基于华清远见多年在嵌入式、移动互联网、物联网、人工智能等领域积累的大量人才培养经验和产品研发经验，将前沿的技术和产品引入教学当中，优化教学体系，并支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。
同时华清远见也将定期开展课程研讨、技术培训、经验分享、项目研究等几个方面的工作，提升教师的工程实践能力和教学水平，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。
另一方面是，基于华清远见产学研一体化的优势，围绕学生创新实践能力提升这一核心目标，引入“兴趣学习/实训导向”的教学模式，支持高校实践条件和实践基地建设。
项目内容
新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。
拟设立5个项目。将开展嵌入式、物联网、移动互联网、人工智能方向助力院校专业改革，支持新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果。
（1）校企双方合作育人，引入华清远见嵌入式、物联网、人工智能等最新技术课程体系，包括专业核心课程及专业实践课程。同时，校企双方合作就业，在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程。
（2）校企双方合作发展，共同建立并完善产学合作的新工科、新医科、新农科、新文科项目资源库。并在专业建设过程中深入开展多样化探索实践、在云端教学、师资管理、教务管理、学生管理、科研项目等方面深入探讨、共同研究，提高专业竞争力。
2.教学内容和课程体系改革项目
拟设立10个项目。将开展“嵌入式”、“物联网”、“人工智能”、“移动互联网”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，提升院校实践教学体系建设水平。
（1）面向计算机、电子信息、软件工程等相关专业，设立示范课程项目4项。拟支持的方向包括“嵌入式”（含ARM、RISC-V、Linux、Android）、物联网（含无线传感网、RFID、物联网操作系统）、“人工智能”（含机器学习、Python编程以及机器人开发）、“移动互联网”（含H5、Java）。校企双方共同建立并完善产学合作的专业资源库。华清远见在项目实训、教材出版、教学大纲、教学课件、线上课程、开发工具、配套资料等方面提供全方位支持。
（2）面向计算机、电子信息、软件工程等相关专业，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。同时以华清远见在线教育平台为基础，推动合作院校在线学习，促进高校的在线学习建设，实现在线课程管理、师资管理、教务管理和学生管理。
3.师资培训项目
拟设立20个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。华清远见在嵌入式、物联网、人工智能、移动互联网等方向上，积累的大量的技术资源和项目成果。华清远见将围绕上述产业热点技术，面向高校相关专业，全方位支持高校组织教师参加企业实训项目。与合作院校教师通过技术资源共享、合作立项研发、优化实验项目、优化实验课程内容，增设大/中型综合性实验等方法，提高学生分析、解决问题、团队协作能力，和符合企业需求的实战能力。
4.实践条件和实践基地建设项目
拟设立45个项目。华清远见实践条件和实践基地建设项目，将围绕产业热点技术，针对嵌入式、物联网、人工智能、移动互联网等技术，面向高校相关专业，与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时，通过完善实践教学课程，更新实践项目案例尤其是大/中型项目案例的综合性实验，强化实验室建设，帮助院校提升实践教学能力，并储备大学生实践教学资源库，提升高校硬件配置实力及创新实践软能力。
（1）校内实践基地建设：华清远见提供建设方案、硬件指标和设施配套标准，协助院校共建嵌入式实验室、物联网实验室、人工智能实验室、移动互联网实验室等，依托软硬资源开展面向应用型人才培养的实践条件建设，完善实践教学基础。
（2）校外实习实训基地建设：建设校外实践教学基地，充分利用华清远见的研发中心、生产中心为学生提供实习、实践机会。
（3）完善实践教学课程：共同建设本课题确定的课程方向，完善实践教学体系，更新技术教学内容，引入企业教学资源。
（4）更新实践项目案例：以实践课程建设及教学改革为目标，推动本课程实践教学案例、教学项目升级更新，让教学更加贴近产业用人需求。
（5）大学生实习实训资源库建设：华清远见在实训方案、项目案例、实训大纲、配套课件等方面提供全方位支持，提升学员的实战操作能力。
申报条件
新工科、新医科、新农科、新文科建设项目
（1）项目申报人为全国高等院校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数字媒体、电子商务、网络工程等相关学院负责人；
（2）成果须包含新工科、新医科、新农科、新文科专业设置、人才培养目标等内容，有良好的探索实践过程，切实可行的推动新工科、新医科、新农科、新文科发展进程。侧重于支持已经在新工科、新医科、新农科、新文科人才培养方面做出成绩的示范项目；
（3）优先考虑在新工科、新医科、新农科、新文科教学方面经验丰富的教师。
2.教学内容和课程体系改革项目
（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。
（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。
（3）项目申报人为全国高等院校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数字媒体、网络工程等相关学院或专业负责人。
3.师资培训项目
（1）将针对“嵌入式”、“物联网”、“人工智能”、“移动互联网”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班，要求高校及老师进行上述主题的申报。
（2）面向全日制本科院校计算机、软件工程、电子、自动化控制、通信工程、物联网等相关专业的在校教师，个人或者团队均可；
（3）优先照顾来自之前资源获得较少的学校的申报；
（4）每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。
4.实践条件和实践基地建设项目
（1）校内实践基地建设申报：面向全日制本科院校计算机类、电子信息类和艺术设计等相关学院或专业，申报嵌入式、物联网、人工智能、移动互联网等相关实验室建设。学院在申报此项目时，需满足硬件基础设施及教学相关要求：
有专门用于实验室的场地条件，面积不低于80平米。
实验室配置有网络、课桌、讲台、PC电脑等基础实施，有专人维护设备，保证设备的利用率。
申报的软硬件资源要和专业课程匹配，且相关课程是相关专业的主修课程。
院校要明确建设校企实验室在院校未来专业建设及人才培养上的必要性，包括本专业未来的人才培养目标及人才培养规模;如何利用校企实验室提升人才培养及专业建设的水平。
（2）校外实习实训基地建设申报：面向全日制本科院校计算机类、电子信息类和艺术设计等相关学院或专业，申报嵌入式、物联网、人工智能、移动互联网等方向校外实习实训方案合作。每届实习实训人数不得少于30人。
建设要求
（一）新工科、新医科、新农科、新文科建设项目
立项新工科、新医科、新农科、新文科建设项目须完成以下任务
1．项目从立项到成果提交为期一年,优先照顾之前资源获得较少的学校的申报。
2.校企双方共同建立并完善产学合作的新工科、新医科、新农科、新文科项目资源库。
3.校企双方在专业建设过程中深入开展多样化探索实践、在云端教学、师资管理、教务管理、学生管理、科研项目等方面深入探讨、共同研究，提高专业竞争力。
4.华清远见对所开发项目成果不拥有任何知识产权。
（二）教学内容与课程体系改革项目
立项示范课程建设项目须完成以下任务
（1）课程大纲：包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
（2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；
（3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发若干典型教学案例；
（4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
（5）课程实验：实验描述及实验步骤；
（6）请明确注明可公开、可共享。
2.立项教学内容改革项目须完成以下任务
（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；
（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；
（3）若有源代码，请给出源代码文件；
（4）请明确注明可公开、可共享。
（5）北京华清远见科技发展有限公司对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。涉及华清远见提供的内容，华清远见享有知识产权。
（三）师资培训项目
立项师资培训项目须完成以下任务
1.按时有质量完成华清远见定期举办嵌入式、移动互联网、物联网下的师资培训项目。在项目结束后，提交所要求的开发成果。
2.华清远见对师资培训开发项目成果不拥有任何知识产权。
（四）实践条件和实践基地建设项目
立项实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务
1.项目期内至少建设完成一个实训室项目，原则上以不少于50个学生教学使用，包括教学场地、教学设备、网络环境等，以满足专业教学和实训的需要。华清远见与申报学院共同完成对学生的相关管理制度，确保学生按时有质量完成实训项目。
2.华清远见对所开发项目成果不拥有任何知识产权，涉及华清远见提供的内容，华清远见享有知识产权。
3. 需要提供详细的学校实践条件现状，包括需要支撑的课程体系、学生数量、校舍面积、排课计划、师资情况、已有设施等内容。
4. 需要提供详细的实践课程计划、设备需求与使用计划，华清远见根据需求，和学校沟通实验室方案。
支持办法
拟支持5个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、10个教学内容和课程体系改革项目、20个师资培训项目、45个实践条件和实践基地建设项目。建设周期均从立项日起为期2-3年。
1.经费：北京华清远见科技发展有限公司拟资助入选的新工科、新医科、新农科、新文科建设项目每项5万元人民币经费支持；拟资助入选的教学内容与课程体系改革项目每项5万元人民币经费支持；拟资助入选的师资培训项目每项2万元人民币经费支持；拟资助入选的实践条件和实践基地建设项目每项20万元软硬件价值支持。
2.北京华清远见科技发展有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的期限内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
3.在项目结束之际，进行项目评审及结题验收。目的是构建项目验收为标志的全流程管理体系，构建项目成果库，最大化发挥项目价值，为公开共享建设成果给所有学校做准备。
申请办法
申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2020年北京华清远见科技发展有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。(点击文末阅读原文下载)
2. 项目申报者须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请致电：010-82600386-8006，18614063885，联系人：杨曼。
3.北京华清远见科技发展有限公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。
4.北京华清远见科技发展有限公司将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为2-3年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。
项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，华清远见科技发展有限公司将对项目进行验收。