首先母亲的作用，和小孩保持同等资格，做母亲的总是感觉要比小孩有优越感。如数数、认字、计算等,做母亲的无疑要比小孩熟练,但是,小孩虽然不识字,也不会计算,但各种能力掌握的速度远比大人快,做母亲的不要根据自己认为是正确的生活感受,来任意衡量小孩。尊重小孩的兴趣尊重小孩的兴趣,并设法让其对感兴趣东西的兴趣逐渐增强,对小孩有兴趣并热衷的东西,不要干涉,也不要将东西拿走。
有的小孩爱收藏一些小玩意。有时母亲根据自己的独断和偏见训斥小孩“又在捡脏东西”,其实也许小孩正在营造一所房子,并对拾到的东西进行分类。如这个和那个形状相同都是尖的,这个和那个相同都是纸做的。这对孩子的智力发育是极其有好处的,责骂只会阻碍智力的发育。 另外,有些小孩非常喜欢在庭院里玩泥巴游戏,一会儿是长方体的,一会儿是球形,一会儿又三角形等。
这是小孩将他在日常生活中见到的东西恢复出来,是观察力及记忆力的表现。此时,千万不要对孩子说:“又在玩泥巴?又把衣服弄脏了,真讨厌!"不久,像“为什么”这样的疑问,也会在以后的生活中不断产生出来,对此,应给予认真的回答。如果有些问题不懂,做母亲的就要学习,不要打击孩子提问的积极性。追求完美的育儿会事与愿违有些做母亲的无论什么事,如果做不好的话,总感觉有什么心事。
这表现在育儿问题上,如果婴儿教育不按教材进展的话,就变得担心不已,非常恐慌,自己让自己为难,自己让自己过不去。比如,书上说,孩子断奶最好在出生后5个月。这样,父母就会不顾个别差异,为让孩子在5个月断奶而艰苦奋斗。这实际上并不是完美的育儿方法。这样墨守陈规,死抱书本是不会有什么好处的。在育儿上,如果这个方法不行,可以试试其他的方法嘛。应在各种各样的条件中,用自己认为最好的方法促进育儿。
最后这是我们最希望采纳的。一味追求完美,采取一些勉强的育儿方法,往往会事与愿违。目标教养年轻的父母都希望自己的孩子健壮、头脑聪明、心地善良。可实际育儿时,处处都会遇到麻烦,如果一天能平安结束就谢天谢地了。真不知理想中孩子的形象飞到什么地方去了。对第一次做父母的人来说,可能已经尽心尽力地在培养孩子,但这里想要说的是,如果精力允许的话,还是希望稍微在意识上持有某种目标,实行“目标教养”。