女儿小声问“妈妈,这个贵吗?”失败的教育,把娃养成潜在穷人

大家好,我是布谷妈~

带布妞和两个外甥出门散步,男孩子看到碰碰车,嚷着要玩。玩就玩吧,他们开心就好。

玩完车,男孩子们又发现个好地方——一个新开的游乐场。于是他们像飞奔的野马,一路朝游乐场门口奔去,拉都拉不住。

看着里边明亮的灯光,眼花缭乱的设备,我赶紧捂紧了荷包。但孩子们眼里写满了渴望,我还是问了下价格。

3个娃,好几百!

对于每天记账的我来说,这可是笔大开支。看着我心疼的样子,布妞小声地问我:“妈妈,这个贵吗?”

我一惊,布妞什么时候也跟我一样,这么计较价格了?

想起之前布妞拿着一袋零食,似乎为了说服我,她一个劲地说,妈妈,这个便宜,可以买。

每次出去逛,她看中什么东西,合理的我会买。但如果觉得没必要,我就会说,这个太贵了,妈妈钱不够。

这些话听多了,布妞也变得懂事起来:便宜的才可以买,贵的不能要。

我在内心叹了一口气,金钱教育,我太失败了!

一:失败的教育,是把娃养成潜在的穷人

我问身边的宝妈们,大家好像没多少意识要给孩子做金钱教育。

如果孩子看见这也要买、那也要买,该怎么办?大部分父母,可能会做以下的应对。

●哭穷

“妈妈,我喜欢这个玩具。”

这玩具多贵啊,咱们家没钱,买不起。

“妈妈,这件衣服好看。”

咱们家太穷了,没钱买。

我见过一个妈妈,为了让孩子觉得自家穷,甚至想出了“借钱”的奇招。孩子学校要买东西,妈妈说家里没钱,硬带着他去跟阿姨“借”了些钱。

孩子虽然变得很懂事,但却也畏手畏脚,哪怕合理的要求也不敢提。

●刻意捧高孩子

给孩子买点好吃的,就不忘马上“捧高”孩子,你看这么贵的东西,爸爸妈妈没舍得吃一口,只给你买,你可要懂事一点。

给孩子买件好衣服,也不忘念叨说,爸爸妈妈身上的衣服都是好几年前的,买的也都是便宜货,只给你买好的,你可以珍惜啊。

孩子本来还高高兴兴,但听到这话,却只会有罪恶感,觉得自己是踩在爸爸妈妈身上来享受的。

虽然我们的本意是好的,希望孩子懂得赚钱不易,好好珍惜,不要乱花钱。但这些话,却也可能给孩子带来深远的负面影响。

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二:“穷”观念,影响孩子未来

我在看金钱观系列的书籍时,发现若孩子形成错误的金钱观,那么他长大后,可能容易被金钱困扰。

我在看金钱观系列的书籍时,发现若孩子形成错误的金钱观,那么他长大后,可能容易被金钱困扰。

◆舍不得对自己好

《捕捉儿童敏感期》提到,当孩子得到一件东西太难时,他就会过分注重这件物品,而忘了它本身的含义。

比如孩子想要某个东西,本来他只是想让自己开心一下。但若不管怎么努力,他就是得不到。

那么,他整个注意力,就都只集中在这个物品上,而忘了自己最初的想法是什么。最后,他就变得只想拥有,拥有才会使他快乐。

金钱也是。孩子若在小时候得到金钱太难,满足物质需求太难。

那么长大后,他会特别没有安全感,只想拼命拥有钱,却舍不得花钱对自己好一点。

而且,在交朋友、与同事相处时,他还会因过分计较钱而显得小气,不被欢迎。

这样的孩子长大后,还可能会因利欲心太重而走弯路。

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◆不停地买买买

《自卑与超越》提到一个“补偿心理”。

就是说,当一个人缺什么时,为了不让别人看出来,他就会拼命将这个东西表现出来,以产生补偿心理。

比如很多人,明明手上没多少钱,却花钱大手大脚,吃穿用度都是名牌,只为有面子、让别人看得起。

还有些孩子,长大后会控制不住消费,就算不需要,但一听到打折,就忍不住买买买,浪费很多钱。

甚至还有很多孩子,没钱就把自己抵押,去借,去贷,最后陷入大麻烦中。

这些,都是错误的金钱观带来的后果。

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三:从小树立正确的金钱观

罗伯特·清崎曾说,如果父母不教孩子,将来自然会有人来教,那个人可能是奸商,可能是警察,也可能是骗子。

所以,为了孩子将来着想,我们还是自己来教,帮孩子从小树立正确的金钱观。

①懂得钱的价值

我们与其告诉孩子说“这个太贵了,买不起”“咱们家穷,没钱”,不如教孩子正确认识金钱,懂得钱的用途和价值。

比如钱只是工具,它可以等价交换我们想要的东西。这个工具,用好了能让我们生活更幸福,但用不好,则可能带来麻烦。

所以,我们需要知道金钱的价值。

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《小狗钱钱》一书指出,每个人都需要合理分配自己的收入。50%用来存储,以备将来不时之需;30%用来实现自己的梦想,提升生活品质;剩下20%,则是用来生活。

当然,每个人都可以根据自己的情况来调整比例。只是,一定要有合理分配的概念,不全部花完,更不透支。

只有这样,孩子才能将金钱这把工具用好,不伤害到自己。

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②注重生活的细节教育

《正面管教》提到,孩子6岁以后,我们就要有意识让他自己管理钱财。

比如每周给孩子一定的零花钱,让他自己支配买文具、零食、玩具等。孩子若没用完,可以存在他的储蓄罐里。若提前用完了,那他得学会等待。

即便觉得孩子买的东西不合理,我们也不要插手。因为若没有这样的经验,孩子怎么会去思考哪些地方是不该花的呢?

如果孩子提前用完了钱,我们也不要解救,而应让他学会合理控制,或者自己想办法。

比如急需买笔,但零花钱用完了,他就得跟同学借;或者看中了新玩具,但手里钱不够,他就得学会忍耐——不是所有的东西,你想要,就能马上得到的。

如果从小有这样支配金钱的经历,孩子就能学会,哪些东西该买,哪些东西是浪费钱,什么时候可以满足自己,什么时候要学会忍耐。

生活教育,可比我们哭穷、诉苦效果要好太多啊~

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③从小培养财商

戈弗雷在《钱不是长在树上的》一书写道,孩子在12岁前,就该逐步掌握有关金钱的知识。

比如8岁知道,自己也可以通过劳动来赚钱,有存钱意识;

9岁能做购物计划,买东西时知道对比价格,做出合理的选择;

10岁能定期存钱,以备将来不时之需,或者实现某个愿望;

11岁能从购物广告中认清事实,而不是一个劲冲动地想买买买;

12岁能制定较长时间的开支计划,合理控制收支。

若孩子能树立正确的金钱观,那么,他在精神上便能富足、人格独立,将来也才不会被金钱牵着鼻子走,轻易陷入危机中。

你会给孩子做财商教育吗?

【图片来自网络,侵立删】

作者简介:布谷妈妈,一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。专注儿童心理,读懂孩子轻松养育,喜欢就关注吧~

标签: 布妞 孩子

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