因为数学教材“毒插画”的问题，人教社可以说是被推上了风口浪尖，一时间搞得无数家长恨不得对任何人教社出版的教材退避三舍。
不过随着问题的被指出，人教社一方面处理了相关人员，一方面也快马加鞭地重新聘请了新的插画绘制团队，如今新版教材已经到了学生手里，家长们也可以放心了。
但就在大家以为教材的事情终于可以告一段落时，又有细心的网友发现人教版历史教材上疑似出现了错别字，不过这次网友们却一反常态，纷纷称赞：做得好，这又是为何呢？
人教版历史书上出现错别字？网友这回一反常态，纷纷称赞：错的好
教材之所以成为教材，就是因为它的严谨，是学生们学习时的“标准答案”，老师也常常会把“以教材为准”挂在嘴边，所以，按理来说教材上如果出现“错别字”，那将其称为天大的错误也不过分。
尤其是人教社这种有“前科”的出版社，问题就严重了，难不成插画还不够火火的，还要直接误导学生们学习？但是当家长晒出“错别字”到底是什么时候，家长们心里悬着的心反倒是放下来，甚至有家长拍手叫好。
据这位家长的分享来看，原文中有一处应该是“他们”的地方，课本编写成了“它们”，大家都知道“他们”用来形容人的，而“它们”则是用来形容动物或者东西的，这个在汉语里分得一直非常清楚，所以这个错误犯得就十分有“灵性”了。
面对这个错误，有网友表示，“不愧是历史书，用词就是严谨，这可不是什么错别字，是态度”，也有网友表示，“感觉这个它们明显更加符合语境，你不觉得形容得很生动吗？”总之评论一反常态，没有担忧都是称赞。
看到这个“错别字”，不知道为什么内心不仅不会生气，反而会有一种舒适感，但抛开个人情绪，客观的分析的话，其实这个语境里用“它们”也是正确的，并不能将其称为错别字，教材也并没有不严谨。
因为这句话的“它们”指代的是国家，并不是特指某些人，如果说是形容国家的时候，用这个“它们”其实也是恰当的，所以这里也不能算是“错别字”，只能说，中国文化就是博大精深。
“教材”从默默无闻到重点关注对象，家长们内心的担忧，始终不敢放下
教材虽然是学生学习过程中，最重要的学习工具，但一直以来都是非常低调的，家长似乎从来没有想过教材还能出现问题，直到插画问题一出，教材可以说是从默默无闻一下子变成了重点关注对象。
即便是新版教材已经绘制印刷完成，分发到学生手中，家长也表示可以放心了，但是放心了教材，又放心不下教辅，放心了教辅，又放心不下学生的课外书，总之因为教材插画的问题，引发的连锁反应可谓是相当长远。
家长的重点关注是一件好事，但是从某些角度来说，其实也是一件坏事，因为过分关注就避免不要会有过度解读，当家长带着偏见去解读一本书的时候，那总能看到让自己不舒服的地方。
所以，也呼吁家长们理性看待这件事，不要杯弓蛇影，带着审视的角度去看待，那可能什么都是错的，客观看待，遇到错误纠正错误，而不是鸡蛋里挑骨头，当出版社畏首畏尾时，学生们可以见识到的经典也会越来越少。
提高警惕，当好学生的“守门员”，是每一位家长都应该为学生做的
虽然说家长不能杯弓蛇影，但是该有的严谨还是要有的，尤其是一些教辅材料，因为其重要程度不及教材，陪伴学生时间也不及课外书，所以很容易被家长忽视，所以希望家长把关注的重点放在教辅材料上。
还有很多家长可能会觉得材料都是学校老师推荐的，应该不会有什么问题，但有时候学校在推荐材料的时候，也未必就能全面地进行考察，所以不管是学校推荐的，还是什么教育博主推荐的，都不能掉以轻心。
当家长的，还是要负起责任，当好学生们的“守门员”，不能杯弓蛇影，但也不能掉以轻心，客观地看待这件事，为孩子们创造一个更加美好的学习环境。
话题讨论：对于这个“错别字”你有什么看法？欢迎留言评论。
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