我们的课后服务已经实行整整一年了，效果如何呢？我们的家长是否真正满意呢？作为一名基层教育工作者，我相信我看到的绝对是真实的。

目前的课后服务可以说除了校长领导开心，没有一个人是开心的。学生不开心，家长不开心，老师们更不开心。那是什么原因呢？就是因为课后服务在具体的实行过程中问题太多了，已经失去了设置它的初衷。

第一：课后服务与当前的双减政策完全背离，学生负担更重了。

当前学生课业负担过重已经引起了全社会的关注，教育部也在想方设法给孩子们减负，实行了双减政策。但课后服务实行后，大家发现，这和国家双减政策完全背离呀，学生负担好像更重了。

首先学生在校时间更长了。双减严格规定，中小学生在校时间不得超过6个小时，但看看现在的学校，大部分学生在校时间都超过了8个小时，甚至是10个小时。学生严重疲惫，感觉比以前更累了。

其次有些学校把双减当成了上课，学生苦不堪言。我们的教育追求的还是分数，在考评的高压政策下，很多老师为了出成绩把延时都当成了上课，延时后再给孩子们布置作业，学校也是睁一只眼闭一只眼，这样相当于学生每天要多上两个小时的课。

课后服务没有减轻学生的负担反而加重了学生的负担，这可能也是很多人没想到的吧！

第二：课后服务成了某些人创收的手段，谁都想来赚上一笔。

目前的课后服务是收费的，当然如果地方财政有钱也有免费的，但大部分地区应该都是收费的，而且是合理合法的收费。每个学生也不多，每学期几百元吧，但就是这点钱，也成了某些人创收的手段。

本来延时服务收费是用在一线教师身上的，是对他们付出的一种回报。但事实上，最后到一线老师手中的钱并不多。我们这里，要给教育局上交一部分，学校领导、后勤、会计出纳、很多不上课的人员都要分，所以最后老师们也领不了多少钱。学校的理由是，每个人的分工不同，一线老师上课，领导和后勤做服务，大家都付出了，理应取得合理的报酬。

所以到最后，最辛苦的一线教师也挣不了多少，相反不上课的领导和其他人员相当于白白赚了一笔钱，老师们也是有苦不敢言。

第三：课后服务加重了家长的经济负担，辅导效果家长也不满意。

现在的课后服务实际上就是学校集体补课，以延时服务的名义把所有学生集中起来，让学生在校完成作业，由在校老师直接辅导，然后家长给学校交一笔钱，学校再把这笔钱分给老师们。

说白了和孩子去其他辅导机构也没啥区别，无非是一个在校内一个在校外。所以家长的经济负担并没减轻多少，虽然比外面的辅导机构便宜，但孩子上的是几十个人的大班，最重要的是，这个辅导效果家长们好像并不满意。

虽然是在校老师辅导，但是学生人数太多了，每班都是五六十个人，老师根本管不过来，更不可能针对性地对学生进行讲解。很多家长反映，孩子回到家，还有好多作业没有写完，家长还得监督着继续写。对于一些中后等生，老师更是难以照顾，成绩提升也不明显。

家长花了钱，效果还不好，可想而知家长怎么可能满意？

第四：课后服务让家长左右为难，不上都不行，很多都被自愿了。

教育部规定：课后服务必须是自愿，学校不能强迫任何一个学生上。但实际上很多家长都被自愿了，不上都不行。

第一，很多学校把原本的上课时间改成了延时服务。我们这里，原来是11点五十放学，实行延时服务后，把最后一节课改成延时服务，还是11点五十放学。但如果不参加延时服务，最后一节课必须回家，孩子不能在校。还有初中，很多地方本来就有晚自习，现在都把晚自习改成了延时服务。

所以家长敢让孩子不上吗？不上11点就得回家，家里没人孩子怎么办呢？

第二，很多学校延时服务期间老师都会讲课。

虽然教育部明文规定：延时服务时间老师不能讲新课。但是现在的延时服务基本都是语数外主科老师在上，他们怎么可能一点也不讲呢？就算不讲新课，老师讲题也不行呀，不然不上延时的孩子怎么办呢？害怕孩子落后，也是很多家长不得不让孩子上延时的主要原因。

写在最后：

延时服务实行一年，没有想象得那么美好，相反还出现了很多问题，这些问题短期还很难解决。我们的家长对延时也不满意，所以很多人都开始呼吁，还是取消吧！至少别让孩子们那么累了，我们孩子的负担真的不能再重了。

大家对此怎么看呢？也分享一下吧！