小果淡定是回应着妈妈的大吼，他知道熟悉的场景又来了，全身心早已竖起了盔甲！
“你怎么不在屋里写作业？”
星期天，妈妈从超市回来，看到儿子小果坐在客厅沙发上，一手端着咖啡杯，一手悠闲地刷着手机，她的火气一下就上来了，立刻对儿子大吼起来。
“我写完了一科，刚坐在这休息一下，在考虑一道数学题”
小果的表面淡定让妈妈更生气了！
高一男孩小果，周末早上吃完早饭，妈妈出门去超市，他开始写作业，写完一科，下一科数学，有一道题特别难，试了几遍都解不出来。
他索性放下笔，来到客厅，给自己冲了杯咖啡，然后坐在沙发上，脑子里还在思考那道数学题，无果后，他拿出手机准备先放松一下再去写。
恰巧在这时，妈妈回来了，门锁响动的瞬间，小果就预料到后面的情景，可是他不想像小时候那样，趁妈妈没进屋，立刻溜回自己的房间，假装写作业，避免一顿骂。
现在，他长大了，高一了，不想再那样装了，他觉得自己光明正大，没偷懒，没必要躲开，就依旧稳稳地坐在沙发上，等待一场暴风雨！
果然，妈妈看到他，立刻一顿输出，小果也不示弱，争辩加对怼，于是娘俩你一句我一句，互相都有理，冲突越来越激烈……
最后还是爸爸回来，才终止了争吵，娘俩都气鼓鼓地不欢而散。小果回自己房间就锁上了门！
他强迫自己坐在书桌前，可脑子里全是刚才的委屈和烦躁，什么都干不进去！
他原本的计划彻底泡汤，剩下的时间就在纠结，煎熬和内耗中：妈妈为什么不理解他？每次只要看到他不坐在书桌前，就认为他没在学习？
结果一整个下午乃至一晚上都废了，还有接下来的几天，家里的空气是阴冷的，互相不说话，各干各自的，几天后，虽然表面恢复了正常，可是小果的心里依旧内耗不止。
再过些天，内耗差不多了，小果又在学习状态了，可是不一定哪一件小事，又引发了母子冲突，他永远都达不到妈妈的标准！
小果妈妈的初衷本是想让他抓紧时间，却完全破坏了孩子的学习节奏！不仅没起任何效果，翻到浪费了很多时间！
内耗循环不止，小果的学习也时好时坏，他很烦恼，又改变不了现状，学习由主动变成了被动，妈妈推一步走一步！而妈妈的想法就是，推着也要推，不能耽误学习，不能耽误前途！
其实，管理高中孩子的学习，跟初中完全不一样了。高中生即将成年，思维已经很自主了，尤其不喜欢被操控，家长要多给独立思考空间。
只要是肯学习的孩子，给点空间，让他自己调节，很有必要！有时候，慢下来，换一种状态，也许更有利于学习，就像成年人，想搞成一件事，不论吃饭还是散步，都在心里琢磨，并不一定一直坐在书桌旁才算学习。
尤其考入重点高中的孩子，学校和班级的氛围都是促使孩子积极向上的，孩子之间也在暗中较劲，大家也都是以成绩为荣的，有时候，不在乎的状态都是在掩饰情绪罢了！
这时候，家里应该是放松的，宽松的，让孩子身心愉悦的环境，像小果那样不断抗争，不断内耗，是最不利于学习的。
很多家长真就见不得孩子在家里到处晃，好像孩子必须粘在书桌旁才算学习。这样一来，孩子会慢慢觉得，学习是表演给家长看的，于是，孩子开始看家长，家长一转身，他的心思就飞了。
更可怕的是，他永远学不会自己安排劳逸结合，以后上了大学没人管，或者工作了，很容易彻底松懈，或者把自己累垮，把他当“囚犯”管，他就永远成不了自己的主人。
正如小果跟妈妈每次吵完架后，内耗的不止孩子，妈妈也在内耗，觉得孩子不懂事，不服管，不好好学习……面对越管越反的状态也很崩溃。
妈妈的急性格和对待小孩式的管教，恰恰是高中生学习路上最大的绊脚石，不知不觉损伤孩子的自尊心和学习力！
这种情况，最该调节的是自己的管理方案，舍弃控制式管理，降低期待值，选择相信孩子！
毕竟，对对高中生来说，调动积极性远比强控制效果更好！
说起来容易，道理都明白，忙碌的日常，妈妈们来不及反思，惯性思维在线，调节更是很难，所以很多事情真的不好改！大家觉得呢？
我的微信：zhaochenteacher
教育即视野，聊教育现状，聊不同年龄段家庭教育万象，分享小初高学习方法！愿我每天的碎碎念，能给您带来借鉴和参考！如果喜欢我的文章，记得点赞关注转发哦！