延时服务一般是指在工作时间和工作范畴之外，进行延时服务，是一种暖心的服务。中小学的延时服务是在学生放学后，由学校组织学生继续留在教室自习，并且有老师进行监督看管。一般延时服务时间大约在一个小时左右。
教育部发布通知，中小学有望迎来“延时服务”
其实早在2017年2月份，教育部就发布通知《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，全国中小学生就有望迎来“延时服务”，之后又要求做到“适当收费”“有老师有安全措施”“不上课、不补课和不放任”“社会支持、学校尽力、老师尽力和家长知情”。
教育部通知发布后，多地教育厅便开始筹备中小学生的“延时服务”，但是由于种种原因，并不是所有的地区都得以实施。但是有不少地区的中小学已经将“延时服务”实施落实得非常不错，也成为其他地区做出了标杆榜样。
西安市的多数中小学已经开展了“延时服务”，在初中部，学校会安排老师进行作业指导或教材讲解，收费也十分合理。多数家长也觉得相比回家做作业，在学校的效率会更高，也省去了辅导作业的焦虑。
沈阳市内的部分中小学也已经开展了“延时服务”，其中的多数小学仅有老师进行看管自习，并未提及到收费一事，这样不少家长觉得很暖心，毕竟有不少家长在还未下班时孩子就已经放学了，让孩子留在学校比去托管班好得多。
近日，上海市教育厅发布最新通知，上海市内将大面积普及中小学的“延时服务”，此消息一出，学生们肯定是欲哭无泪的，相比在学校，他们更喜欢在家里自由自在随心所欲的待着。但是家长朋友们考虑的就比较多了，可谓喜忧参半。
包括上海市在内少数中小学校为了加快学生的学习进度，有引入第三方机构收费上课的想法，这对提升学生成绩是有利无弊，但是有不少家长已经在校外为孩子交了托管或者补习费用，时间上很难调开，而且也担心孩子压力太大。
还有些家庭经济条件一般，但平时自己有时间有能力负责孩子的辅导工作，所以并不想多交这份钱。还有一些家长觉得“延时服务”挺好，原本就觉得学校放学太早，没时间管孩子，现在有老师帮着管，即便是多花点钱也不错。
而有一些老师对“延迟服务”也没什么好感，表面上自己多赚了一些钱，但是不但要挨累加班顾别人家的孩子，自己家的孩子却没精力顾周全，最可气的是还会受到一些家长的质疑和吐槽，让人身心疲惫。
关于中小学“延时服务”，教育部回应来了
关于中小学生“延时服务”，对于不同需求的家长和不同情况的学生来说，可谓有利有弊。多数家长希望的是公办学校可以“全免费”，收费项目可以“全凭自愿”。所以对家长们的质疑教育部回应来了。其实在教育部发布的文件中，我们不难看出，已经很明确地将“延时服务”作为家长可以自选性的。也就是说，家长可以“全凭自愿”选择是否让孩子接受“延时服务”。
从目前开设“延时服务”的地区来看，多数公办学校在不引进校外机构的自习性质“服务”中，也是不会收费的，即便是“授课”方式，学校收费也会远低于校外托管或者辅导机构。所以笔者觉得对中小学生来说，利大于弊。
而关于“全凭自愿”这一说法，也有不少家长提出了质疑。虽然说这是全凭自愿，但是实施起来，还是会有部分家长由于担心孩子“不合群”，被迫选择接受。对此笔者觉得没有什么政策是可以适应所有人的，所以家长朋友要适时转换心态。
关于中小学生“弹性作业”问题，笔者有话要说
说到中小学生的“延时服务”，让笔者联想到了最近说得比较火的“弹性作业”问题。当越来越多的家长埋怨学校留的作业太多，孩子常常写作业到深夜这一事项，上海市等多地教育厅也发布了关于“弹性作业”的指导意见。有些“能者多劳”的意思，优等生写作业效率高，就多写一些，如果差等生对自己要求不高，写作业效率低，就可以少写一点。
笔者寄语：中小学生是祖国的花朵、时代的接班人，笔者很心疼他们小小年纪就要背负重重的学习压力，但是又能深刻的理解现在他们承受的越多，未来的路就会越好走。教育部每年都会发很多关于中小学生的教育改革，目的只有一个：培养德才兼备的少年。同时好心疼家长朋友，白天上班晚上教育子女，但是一分耕耘一分收获，多努力一点，孩子的起点就会高一点。谨以此文，预祝中小学生有个美好童年和光明的未来。
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