11月4日，江西南昌的明女士向媒体称，自己家小朋友的数学作业，老师要求让家长批改，不批改还需要向老师提供一份手写版本的情况说明。明女士表示，自己是单亲家庭，在外工作回到家中已经到十点多，再按照老师要求还要批改孩子作业，“自己身心俱疲、力不从心。”
对此，布置作业的数学老师回应称，平日老师工作量饱和，让家长改能提高效率，节省一些时间。
此新闻一出，瞬间出现了两种声音，第一种声音认为可以理解老师，学校一方面要求减负，让老师们换着花样办活动，一方面又要成绩，老师们不能完全两边都能顾得上；
另一种声音则认为老师的职责就是传道授业解惑，最起码要做到授业解惑，这是制度的要求，也是道德的底线。“老师工作压力大”“老师想提高改作业的效率”这些都不能成为老师不给孩子批改作业的理由。
其实这两种说法都各有各的道理，不能说哪一方对哪一方错。不过圈圈认为，批改作业的工作还是应该老师亲力亲为，一方面老师可以清楚了解学生对于知识的掌握情况，另一方面，批改作业不仅是判断题目的对错而已，而是老师要站在专业的角度给出正确的解答。家长可以协助老师教育孩子，但批改作业的事情，家长做不得。
前段时间，一个“我就退出家长群怎么了”上了热搜。
我就退出家长群怎么了？”
“你们上课不用心教，下课叫我帮忙批改作业，那我要你们干什么？”
“我那么有时间收群消息，我不会自己教吗？”
“整天不是让我去报补习班，就是让我帮忙改作业，改完作业还要昧着良心说老师你辛苦了。”
“说实在的，辛苦什么？教我教，改我改，是谁辛苦啊？”
这位爸爸的这几句话，处处戳心。这段视频一出，得到了非常多家长的共鸣。大家纷纷表示这位爸爸说出了想说却一直不敢说的话。
不管这位家长是不是为了博人眼球，但他说的也确实是现在有的一种现象。
●老师的压力同样不小
不光家长抱怨，老师同样对家长群有诸多不满。有老师甚至感慨：自从进了微信群，每天都是家长会！
北京一所中学的刘老师称，在班级家长群中，发一条学校通知，家长就“轰炸式”回复。因手机总有点不完的未读信息，刘老师感觉自己对手机产生了“恐惧”。
江西南昌市一所幼儿园的陈老师，每天花费精力最多的事情就是追着孩子们拍摄短视频。“从孩子进园到放学，从教室里到教室外，我几乎是跟踪拍摄，一天要在家长群发至少10个短视频，让家长们了解孩子的情况。”
● 如何还原家长群“本来模样”
为了避免家长与老师的双重苦恼，不少地方的学校开始“自立规矩”。例如，班主任在群里规定，群内只发学校公告和班级通知，绝不就个别学生情况在群里做讨论。
大连一幼儿园更为明确，直接在家长群中设立9条规定。其中明确了老师和家庭沟通的时间，并特别说明，切忌在群中发送奉承拍马的内容。
10月26日，太原教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。
家长群其实只是服务老师与家长沟通的方式之一，并不是唯一有效的方式。
家长和学校双方还是应该互相理解，教育永远离不开两者的紧密配合。