导读：近日，温州市正式上线教师专用的“瓯越师德码”，该码实时收集记录教师师德表现情况，包含正面表彰记录和负面记录。根据老师师德情况分为绿色、黄色、红色：绿码代表师德良好；黄码代表曾因违反师德师风有关规定被批评教育、诫勉谈话、责令检查等；红码代表曾因违反师德师风有关规定被警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。
“师德码”的推出，能让教育相关部门、学校和教师本人在线了解师德师风情况，并可为每位教师出具师德健康报告。另外，该码能根据教师违纪违规行为给予修复期，修复期内表现良好可转码。
今年上半年，由于少数大学教授发表了一些不当言论，引起了大家对高校教师师德的担忧。再加上网上频繁爆出的部分教师体罚学生、校外补课等事件，这些都引发了公众对教师师德问题的热烈讨论。
实际上，教育部去年就与七部门联合印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，该意见提出要将师德师风融入教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，要突出师德师风第一标准。今年7月，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，该意见稿中明确，将师德表现作为教师职称评审的首要条件。现在，各地的教育部门已经把教师的师德师风建设作为一项重点工作来抓了。
浙江省温州市教育部门估计是受”健康码“的启示，这次利用先进的大数据技术率先推进能跟进教师师德健康状况的动态“师德码”，积极响应教育部等各部门要加强师德师风建设的号召。为避免泄露教师个人隐私信息，温州市教育局有关负责人表示，该系统仅限于内部管理使用，不对外公布。
温州市教育局大胆创新，这次的专门推出的“师德码”像“健康码”一样可动态展示教师的师德健康情况，这给教师提出了警示。每位教师要时刻注意自己的一言一行，在做每一件事时要考虑是否违反了师德师风建设的要求，这样就会大大减少教师违纪违规行为的发生。
近些年来，教师违纪现象时有发生，有体罚、虐待、猥亵学生的，有为一己私利的收受家长礼品礼金、校外补课的，有学生作业要家长批改的，还有发表辱国的不当言论的……，相关部门对此类违纪行为已经作了严肃处理。在一千多万的教师队伍中，虽然他们只是沧海一粟，但就是这少数的教师践踏了师德红线，让教师队伍的光辉形象在老百姓的心目中跌落。重振教师队伍美好形象刻不容缓。
温州市“师德码”的推出一经报道迅速引起了广泛关注，大家对此议论纷纷，虽然有部分反对的声音，认为这可能让某些家长、学生更为嚣张，会动不动以各种理由向上级举报来要挟教师，让教师在教育方面更加的畏手畏脚。但身正不怕影子歪，相信上级教育部门会还教师清白、给教师一个公理合理的结果的。
教师要以身作则，一个德行差的教师岂能教出品行好的学生？许多人都是这么想的，教师的德行决定学生品行。如果用“师德码”量化评级教师师德师风的做法能有合理公正的机制，这样对教师师德师风建设就会起着很好的促进作用。有一个难怪有网友呼吁：应全国推广！