职业教育“拐点”出现，教育部已批准22所学校开展本科层次职业教育试点。
2019年以来，教育部先后批准了22所学校，开展本科层次的职业教育教学工作，这就意味着过去职业教育止步专科的这一惯例，被打破。
也就是说，以后的本科生，将会出现一批技术人才，服务于一线工作岗位，满足当下企业的需求。而这一消息，对于原本从事职业教育的学校，也是一件好事，因为有些职业学校有机会成为本科层次的高校，这无疑是办学水平提升的一次重大机遇。
据悉，未来在职业教育方面，还将开展现代学徒制试点，布局558个现代学徒制试点单位，届时也将有10万多学生受到这一政策的影响。而无疑，这将会大大提升个人能力，为日后的工作和发展带来好处。
中国重视制造业，而其中的职业教育是中国发展制造业的根本保障，只有不断地培养出新型大学生，适应当前制造业的发展需求，才能更好地为企业发展服务，才能让更多的企业有人可用。
从职业教育的这一转变，也可以看到，中国未来产业的发展。可以说无论是任何事业，人才都是最为根本的保障，也只有先提升人的综合素质，产业的升级才能有可持续发展的潜力。
而截至当前，这22所具有本科层次的职业院校，多数为民办院校，很少有公办院校的身影。而且从学校分布上来看，福建目前只有1所，江西有2所，山东占据了3所，河南占据了1所，广东2所，广西1所，海南1所，重庆1所，四川1所，陕西2所，辽宁1所，山西1所，浙江1所，江苏1所且是唯一公办，新疆1所，上海1所，湖南1所。
这22所本科层次职业教育，可以看出基本上分布在全国，只是有些省份或者地区1所都没有。不过，肯定随着职业教育的发展，其他地区也会尽快填补这一空白。
可能有些家长并不希望自己孩子接受职业教育，希望自己的孩子能够接受985工程高校，亦或是211工程高校的教育，甚至是像清华亦或是北大这样的名校教育。可是，对于名校来说，意味着巨大的竞争。这些竞争中既有包括家庭经济实力的角逐，还有孩子个人努力的结果，甚至还存在一定的运气成分。因此，并非每一个孩子都能够成为名校生。
作为家长，或许更应该理性地看待自己的孩子，为孩子选择一条适合发展的路，这要比逼着孩子优秀更为重要。况且职业教育也并非意味着低工资，低待遇。这次职业教育的升级，不仅仅是有了本科层次的教育，更是改变社会对职业教育偏见的一个重要举措。
当然，这样的观念，也并非所有家长都能够接受。但是这次职业教育的改变，对于那些高考失利的孩子，绝对是一个巨大的好消息。这些孩子或许可以不用再选择复读，而可以进入本科层次学习。
另外，值得一提的是，中国当下正在改变唯学历论的氛围，随着时代的改变，学生的“能力”才是用人的唯一标准。因此，在未来的高等教育发展中，或许，学历的含金量并不会像现在这么高了，这对于当前职业教育发展也是有着莫大的好处，或许人们会重新审视职业教育。
不过，无论如何，职业教育的转变，对于许多学生来说，都是一种“福音”。期待，我国职业教育越来越好！让更多的学生毕业后，有能力应对未来的社会发展，更够有一技之长。