随着互联网技术的迅猛发展，以及电子设备的普及，新一代青少年可以说是在互联网中成长起来的一代人。我国未成年人的互联网普及率已达99.2%（2018年为93.7%），未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%。
就在刚刚过去的12月9日，教育部发文针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应。
在教育部的文章当中，明确表示：“教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。“
还总结了三个重点：一、制定相关专门文件推动和规范编程教育发展；二、将编程教育纳入中小学相关课程；三、培养培训能够实施编程教育相关师资。并透露了下一步的工作安排：1.推动编程教育纳入信息科技课程标准；2.进一步培训提升相关教师软件编程能力。
在信息技术教育范畴最为火热领域之一就是儿童编程教育。早在2015年前后，部分教育机构就先人一步，开始进军这一片尚未被开拓的蓝海，比如成立于2015年3月的编程猫，截止至今年5月，已经获得了10轮总计12.5亿的融资，可见投资人对其少儿编程教育发展前景的看好。
在2017年之后，少儿编程教育作为一个新兴的领域，就已经吸引了传统线上线下教育机构的进入，比如猿辅导旗下的猿编程，学而思的学而思编程等等，相信家里如果有小朋友，那么家长们就对这些线上教育机构，和编程教育课程都不会陌生。
国家上下一心发力编程教育意味着什么呢？未来编程启蒙教育将在中国青少年群体中开花结果，伴随着时间的推移，更多的优秀程序员、开发者、工程师将在他们中诞生，受益最大的则将是包括游戏业在内的中国科技行业。
有形的手和无形的手
猿编程
当然近年来除了市场以外，在政策方面也是上升到了国家战略的高度，自2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》后，少儿编程教育行业进入了井喷式发展的阶段；2018年，教育部积极推进“互联网+教育”发展，就已经制定了《教育信息化2.0行动计划》，并要求“推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试”，虽然当时并没有直接点名编程教育，可这已经足够成为市场的助推剂。
当然除了教育机构之外，互联网巨头们自然也不会错过这一场狂欢，网易在2017年就已经推出了卡塔Scratch社区（现在的网易卡塔）；而腾讯更是双管齐下，先是与国外大火的Roblox合作，既是游戏的发行商，也是腾讯在编程教育领域的第一笔投资（公开数据），之后又推出了腾讯扣叮，与不同地区的教育机构合作，推广编程教育。
针对在线教育的火爆，2019年教育部等八部门印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，为了规范包括编程教育在内的在线教育发展，提出建立多部门协同联动的监管机制，组织对包括少儿编程教育在内的教育App进行备案，并逐步完善备案、推荐、选用、监督检查等制度，构建覆盖全生命周期的管理机制。
这一套组合拳下来，也算是国家对少儿编程教育市场的整理和规范，使得整个市场的参与者们有了一定的坐标系用于参考，也在基础层面上保证了整个市场的有序发展，以及编程教育推广的良好进行。
《答复函》中关于编程教育的下一步工作安排
再加上张泉灵与潘石屹等名人对于编程教育的站台，在国内较大的一些城市内，家长们的教育意识已经进步了很多，不再将编程狭隘的理解为码农，更多的是对小朋友的逻辑思维能力或者是当作兴趣的培养，非常愿意对少儿的教育买单。
现如今教育部的正式发文，明确要将编程教育纳入中小学相关课程当中，虽然时间、形式、甚至是必修还是选修都尚不明确，但却已经为编程教育的前景，指明了大的方向。在经过今年上半年，全年网课的熏陶之后，我们可以大胆的预测，少儿的在线编程教育的市场前景，不容小觑。
在玩中学，在学中玩
受限于少儿的认知能力和思维能力，目前市面上的在线编程课程的形式，主要还是以游戏为主，不论是国内还是欧美地区，作为一种低门槛，更适合儿童的心理状态，引导小朋友主动动手操作的表现形式，受到了各大小学生群体的欢迎。
编程猫自主搭建的积木学习编码逻辑的图形化编程工具 Kitten
在欧美地区，大火的《Roblox》就是最典型的模板，作为一款大型多人在线游戏创建平台，该平台允许用户设计自己的游戏、物品、T恤及衣服，以及游玩自己和其他开发者创建的各种不同类型的游戏。免费开放的Roblox Studio也成为很多玩家开始学习和练习编程的工具，也为非常多的年轻开发者明确了职业的方向，赚到了自己的第一桶金
腾讯也正是看好了Roblox的这一特性，在去年5月底，宣布与《Roblox》展开战略合作，不仅仅将其引进中国市场（12月刚刚获得版号），还在青少年编程教育和游戏化教育方面展开了深入合作，双方成立合资公司共同负责中国区分公司“罗布乐思”的运营。
除了合作以外，腾讯还推出了自己的趣味编程教育平台“腾讯扣叮”，从传统教育合作和课程细分两方面推动编程教育普及，一方面与山东、江苏等省份的多地教育机构进行合作，开启线下的推广落地，后者利用腾讯的平台优势，结合手里的优质IP，比如《QQ飞车》，《王者荣耀》等，与课程结合起来，激发孩子的兴趣，帮助小朋友们理解变成背后的逻辑关系，因材施教。
腾讯扣叮
作为游戏大厂的网易自然也没有错过这次风口，早在2017年，就已经开始测试卡塔Scratch社区，并在一年后正式上线网易有道卡塔，以及相关的线上教育课程，覆盖了从4-10岁这个年龄段的所有儿童。直接引用了国际上专门为儿童编程打造的Scratch编辑器，以制造小游戏为课程的主要内容和目标，来进行编程教育。
与之相似的还有前面提到的斑码编程、编程猫等等平台，均采用的教育与游戏相结合的基本方式，可见这两者在少儿编程教育上，是极其有效的组合。作为打破少儿较弱的思维和理解能力，与编程教育知识结构偏高、难以普及化这两者之间壁垒的工具，游戏的作用显而易见。既然游戏在其中的作用如此重要，那么摆脱网课的形式限制，直接将少儿编程教育，与游戏结合起来的产品，是否能实现呢？
目前比较典型的尝试有两个，一个是去年大火的独立游戏《BaBa is You》，开发者直言游戏的创意机制来源于“NOT”这个运算符，令其联想到了计算机语言中的逻辑运算概念，并希望能够借由简单的操作，结合单词之间的有趣组合来设计谜题；另一个是由谷歌开发的编程学习软件《Grasshopper》，软件采用了类似于《开心消消乐》的关卡模式，从最简单的编程语言起步，一点点通关，直到掌握一门语言的简单使用。
虽然两者都并不完全符合少儿编程的需求，但是却为我们展示了编程教育和游戏结合的基础模型，开发和改良的潜力却是巨大的，不论是作为正式课程的辅助手段，抑或是语言学习的入门软件，都有着非常大的发展空间。
不仅仅是眼前的教育市场，更是长久的人才储备
线上教育自然不用说，根据网经社电子商务研究中心发布《2020年（上）中国在线教育市场数据报告》，经过今年疫情的一波冲击，预计2020年全年线上市场规模达4230亿元，用户数达3.31亿人，2020上半年在线教育融资数49起，总金额达143.4亿元。不管是从规模还是融资金额上来看，都体现了市场的火热。
而教育游戏同样也不逊色，2019年Metaari最近发布的《全球教育游戏市场年度报告》显示，预计到2024年，全球教育游戏市场规模有望达到240亿美元。
教育游戏五年复合增长趋势
如今编程教育能够上升到国家战略的高度，可见其自身的重要性，不论是出于对儿童思维的培养，还是为未来信息技术的发展储备专业人才，编程都已经被钉在了风口浪尖之上。对于企业和开发者来说，不论是在线教育市场，还是教育游戏市场，编程教育都有着非常大的发展空间，政策的支持加上教育观念的转变，以及国家和企业未来对于信息技术人才的大量需求，都使得编程教育，或者说是信息技术教育的重要性迫在眉睫。
受限于师资力量和教育资源的不平衡，编程教育在义务教育的系统里全面铺开还为时尚早，但是在线教育和教育游戏却正好可以弥补上这个空缺。虽然人才培养是长久之计，推广少儿编程教育后，长期的影响可能需要超过8-10年的时间才能够完全显现，但是这一举措于企业、于国家，于儿童都有着长远的影响。
国际竞争本质上是科技与人才的竞争，在发展人工智能上升至国家战略、大数据进入新课标的时代背景下，全民普及编程学习势在必行。东风已经刮起来了，就看谁能拔得头筹。
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