古希腊的数学家、哲学家毕达哥拉斯说过：数学支配着宇宙。
但对于家长来说，数学是否支配着宇宙并不重要，重要的是数学支配着孩子的成绩。
更何况除了升学之外，数学好的孩子在工作中也有更强的竞争力，像阿里巴巴和华为这样的大公司的核心技术无一不与数学相关。
那么，什么样的孩子能学好数学呢？我儿子的班主任说过三个特征，她说：数学成绩好的孩子，大多都有3个共同的特征，学渣是装不出来的。
一、对数字很敏感
数学问题肯定是离不开数字的，所以对数字敏感的孩子在学数学时的优势也就更大。
对数字敏感的孩子，能很容易的发现数学题目中几个数字之间的关系，计算得更快、能更快找到数字之间的规律，也能更快将数字记住。
就像《欢乐颂》中的安迪就是典型的“数感”强。
剧中安迪在与奇点、赵启平、曲筱绡打牌时就能凭借超强的数感，连赢数局，在金融方面更是展现了超强的天赋。
二、逻辑思维能力强
之所以说“生活中处处是数学”就是因为数学可以解答很多生活中的问题，因为数学中计算是基础能力，应用题才是大分值的关键。
逻辑思维能力强的孩子，往往能用更短的时间透过复杂的题目找到解答方法，有透过现象看到本质的实力。
这样的能力可不是学渣通过短时间的刷题就能具备的。
三、空间感更好
美国“新常春藤”名校之一埃默里大学的一名心理学家发现，当婴儿6个月大时，就可以从他表现出的空间意识中预测到未来的数学能力。
之所以从“空间意识”上可以预测数学能力，是因为数学中有很多几何问题，不用说别的，就学一个正方体的平面图人家空间感好的孩子就能表现出不小的优势。
更何况数学中的几何问题离不开辅助线，空间感不好，找辅助线只能靠蒙！
如何培养孩子的数学能力？
数学能力天赋固然是一部分，但后天的培养也同样重要，北大教授、博士生导师魏坤琳就说过：孩子天生就有数学直觉，2岁就可以启蒙。
1、早期游戏启蒙
很多家长觉得2、3岁孩子也就刚会说话，顶多也就教他数个数还能干嘛？
其实能做的可太多了！
从孩子会爬开始，家长就可以通过爬行、扔球等游戏培养孩子的空间感。
等孩子2、3岁的时候能玩的数学游戏可就更多了，玩积木时可以认识形状、玩过家家时可以尝试理解付账、找零等概念，玩认知卡片时可以理解分类、集合等概念……
只要家长想，买俩苹果都能让孩子顺便学一下比大小。
2、数学与常识的结合
等孩子稍大一些，家长也别忘了要教孩子了解生活中的常识，比如认识时间、认识货币、了解比较等概念。
这些不仅是生活常识，更是在小学一、二年级就要学的数学基础知识。
孩子多了解这些常识，在遇到数学中的应用题时就更容易读懂题目，也就更容易学懂数学。