婴幼儿能力发展（第 10 个月） 10—11 个月时宝宝独立站立的关键期
认识能力
拉绳取物——建立宝宝和周围环境互动的能力，发展思维想象力。为 宝宝准备一个带绳子的可以拖拉的玩具，让宝宝用绳子把离自己远的 玩具拉到自己跟前来，通过这个活动让宝宝理解行为与结果的联系， 同时锻炼宝宝和周围环境的适应能力，发展思维想象力。
认识身体的部位——建立身体的空间感觉，发展自我认知能力。经常 与宝宝玩眼睛鼻子耳朵的游戏，让宝宝逐渐认识自己的身体部位，并 能知道各个部位的功能，建立良好的身体空间感觉，发展自我认知能 力。
社交行为 同伴交往——锻炼宝宝的交往能力，发展社会性。家长经常带领宝宝 和同龄的伙伴交往，并学会握手、交换玩具等，在交往的过程中，宝 宝学会表达自己的需要，同时建立良好的行为习惯。
用动作表示自己的愿望——培养宝宝准确的表达能力，发展社会性。 这期间的宝宝大都以形体语言表达为主，有的宝宝会叫人，但大多数 宝宝还不会说话，家长要给宝宝提供充分的时间和空间，让宝宝用行 为语言表达自己的要求，并对宝宝的要求做出准确的反应，逐渐培养 宝宝用口头语言来表达自己的需求。
自理行为 盛物——锻炼宝宝手眼脑的协调性及自理能力。给宝宝准备一个小盆 和沙子，让宝宝学会用勺子的凹面盛沙子放到盆子里，经常锻炼，渐 渐的宝宝就会用勺子盛饭吃了。
捡拾物品——培养宝宝良好的生活习惯，建立生活秩序感。育婴师要 指导家长在每次游戏结束后把玩具放到固定的地方，并提醒宝宝把掉 在地上的物体捡起来，放在固定的位置，这样有利于宝宝良好秩序的 建立，对宝宝今后的成长有非常重要的作用，并且这种习惯要坚持下去。