《我的名字克丽桑丝美美菊花》
凯文·汉克斯非常擅长用童话带孩子走入现实的世界：有挫折、有非议甚至有霸凌；
凯文·汉克斯也很了解父母，从《阿文的小毯子》阿文父母的人云亦云到《我的名字克丽桑丝美美菊花》克丽桑丝父母的苦查育儿指南，简直就是绘本照进现实。
在《我的名字克丽桑丝美美菊花》里，还有一个更为“残酷”的现实：即使在家庭中我们给予了孩子很好的照顾关爱，可当孩子开始集体生活，他们依然不可避免的遭遇到同伴压力，克丽桑丝美美是遇到了名字难题，也可能是口音难题、衣着难题、肤色难题等等。
两位老师，处理方式各有不同，一位“听任”，而另一位则是用很巧妙的方式化解了名字危机，甚至让克丽桑丝获得自信。
我们的育儿从来都不是与社会与其他人割裂的，获得他人的支持非常重要，我们陪孩子读绘本，同时也是在看见自己、激励自己，成为一个有协助能力的大人吧！
《神奇校车》
（桥梁书更适合4岁以上的孩子，图画书适合6岁以上的孩子，
阅读版适合小学三年级以上的孩子）
人人都期待拥有一个卷毛老师！
这个疯狂的科学老师，穿着古怪的服装和鞋子配饰；班级里养着一条绿色的蜥蜴；开着一台破旧的老校车，带孩子去一些令人意想不到的地方。
《点》
瓦斯蒂认为自己不会画画，就是不会画画，怎么办呢？
美术课结束了，瓦斯蒂的面前还是一张空白的纸。
瓦斯蒂的美术老师鼓励他，“啊！一场雪暴中的北极熊。”
”真滑稽，我压根就没画！“老师请他随便画点什么，瓦斯蒂画了一个点。
老师请他签名并镶上画框悬挂在老师的办公桌前。
“我可以画的比这更好嘛！”瓦斯蒂开始以点创作越来越多的作品，她甚至都举办了一个专门的展览，这时候一个小小的崇拜者出现了，他说：“我就是不会画画！”
你猜，瓦斯蒂会怎么说？
“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
《窗边的小豆豆》
校长先生深刻的影响到了小豆豆。
因为小林校长特别喜欢小林一茶，我也开始读小林一茶，并深深喜欢上了徘句。
看，好的老师，百年之后依然在孜孜不倦的影响着“学生”。
爱读分享 || 《窗边的小豆豆》(15集音频)
《我的老师是怪兽》
孩子们大概都很敬畏老师吧，即使是“不怒自威”，也让孩子和老师有距离感。
《我的老师是怪兽》就从孩子的视角里将这种敬畏更加“形象化”。
《大卫上学去》
大卫上学了，大卫的老师出场了，她也总是在说“大卫，不可以！”
不可以大叫。
不可以推人。
不可以在
走廊上奔跑。
不可以……不可以……
大卫·香农的图画书都是以孩子的视角去看世界，翻开扉页从大卫的角度看到老师，抱着手臂很严肃的姿势和……样子。
当大卫乱涂乱画时她还让大卫放学后留下来做清扫，当然，在大卫完成后，最后一张图又是那么的让人感动。
《大卫上学去》可以说是非常写实的学生和老师的关系了。
《和甘伯伯去游河》
看上去很严肃的约翰·伯宁罕毕业于著名的夏山学校（被誉为“接纳孩子、爱和自由的学校”），夏山学校的创始人尼尔的教育观也深刻影响着伯宁罕，所以他的书总是在表达着他的教育观，在甘伯伯系列里尤其如此。曾有人问伯宁罕“甘伯伯”是不是夏山学校尼尔校长，伯宁罕默认了。
《和甘伯伯去游河》也展示出了伯宁罕的教育理念：孩子的动物性，孩子和动物们一样，都愿意“游河”、“游戏”，他们会许下承诺，但也并不遵守承诺，大人们该如何应对呢？建立权威和规则是必须的，但包容接纳孩子的“动物性”包容孩子的“打破规则”也是一个成熟师者、父母的能力，从另一个更宏大的角度说“打破规则”难道不也是“创新”么？
孩子势必会带来“混乱”，而“混乱”的另一重解释，是“创造力”和“创新”。
不过，有人也提出，甘伯伯MR•.GUMP实际上直译过来应该是“傻瓜先生”的意思（比如阿甘正传中的阿甘）。
甘伯伯到底是不是傻瓜呢？孩子们说的算!