父母辅导作业,7岁女孩离家出走:为什么越批评,孩子越不会?

文 | 程意

在网上看到一则新闻,深有感触。

前几天,上海一位7岁的小女孩因作业问题被父母批评后,赌气离家出走。幸亏被热心市民看见后报警。

最后在民警的帮助下与父母取得了联系,安全回家了。

民警刚见到小女孩的时候,她情绪激动,不管谁劝都不听。只是一直控诉妈妈经常打她,并坚持要坐飞机回陕西老家。

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心理学家吉诺特说过的:

“批评是为了让孩子意识到自己的不足,使孩子进步,但很多时候,家长没有意识到,在持续的批评下,孩子并没有向家长期望的方向发展,有时甚至适得其反。”

这样的批评不但无法让孩子改正错误,反而是往学习挫败感的孩子身上再补了一刀。令孩子失去自尊心和自信心。

最终导致的结果就是,父母越批评,孩子反而越不会,父母情绪失控,孩子的情绪直接崩溃。

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为什么批评会适得其反

《老师请回答》节目里有一位上二年级的小朋友叫邹骁,妈妈在辅导他写作业时,总是会不停地批评他。

批评他查字典速度慢、题目屡教不会、句子没加标点符号、拼音写错……

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可他的成绩却不见起色,为此妈妈让他在考前拼命刷题,然而他的成绩依然没有提升,反而越考越差。

最后妈妈无计可施,只能变本加厉恶性循环地批评辱骂孩子,甚至暴打。

但即便如此,邹骁的学习不但没有好转,反而在写作业时,总是畏畏缩缩的,像一只受惊的小猫。

他心有余悸地说:“有时我思考的时候,看到我妈妈苦脸了,我就害怕了。”

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很多父母的批评对孩子没有效果,往往就是因为批评中带着怒气,把批评变成了指责。

这样的批评不但不会给孩子起到立竿见影的效果,还会令孩子对学习感到无能和失败,让他们产生“我很差劲”的羞耻感。

而孩子也只是屈服于父母的权威,并没有真正将知识内化,反而会把注意力集中在对抗父母的批评中。

长此以往,孩子的心理负担越来越重,学习就会变得越来越吃力了。

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孩子需要的是帮助,而不是否定

孩子的作业问题,父母既然已经反复强调,甚至批评、打骂都不见效,就说明这些方法都没有用。

面对孩子的反抗情绪,和挫败心理,父母不仅要自我调整,更要帮忙孩子,走出彼此的困境。

接纳孩子的学习成长速度

每一个孩子都不是瞬间长大的,学习也是如此,知识是一点一点积累的。

每个孩子对知识的吸收能力不同,自身的能力也不同,所以学习的掌握程度自然也不尽相同。

父母要允许并接纳孩子的成长速度,等一等孩子,允许孩子做错。

在做错中查缺补漏自己的知识,孩子才会懂得如何修正自己的错误,在错误中成长。

相比批评,孩子更需要被鼓励

相比于批评,其实孩子更需要被鼓励。鼓励所带来的肯定能给予孩子无限的价值感,创造出更多的可能。

最近热播的综艺节目《亲爱的小课桌》,傅首尔的鼓励式教育,就像是孩子头顶上的彩虹和太阳,不仅心情阳光,连笑容也绽放得自信而耀眼。

面对不自信,又被妈妈加塞超多作业的凯凯,傅首尔肯定地鼓励他:“你知道为什么你妈妈给你布置这么多作业吗?因为你太聪明了。做作业对你来说,就是小菜一碟。”

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而对学习受挫的希希,她会率先看到孩子的长处,激发孩子的自信,夸奖她:“不得了,字写得这么好看,优秀得不知道该怎么办了吧!”

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在傅首尔的一波花式鼓励下,孩子们不仅情绪高涨,而且作业完成得积极又高效。

所以,不要吝啬自己的鼓励。在看到孩子的不足时,先肯定鼓励孩子的长处,给孩子的信心加油,孩子才会有动力去改掉自己的错误。

给情绪解压,释放焦虑

父母也是人不是神,白天持续工作已经心身俱疲了,晚上还要辅导孩子作业,偶尔难免会身心俱疲、压力山大、情绪失控的时候。

然而最重要的是,当知道自己疲惫,或是有情绪的时候,要先处理自己的情绪。

父母自身要学习如何管理自己的情绪,比如:可以听音乐、散步,或是找朋友倾诉一番。

只有自己的负情绪清空了,才不会累积、转嫁或发泄给孩子。

再者也可以增加和孩子互动的亲子时光。

就像作家刘墉老师建议的:亲子之间,多留下温馨的记忆,可以抵抗父母自身的焦虑。

与孩子的关系越密切,亲子间的感情越浓厚,彼此也越了解,沟通交流也会越顺畅。

学习是让孩子受用一生的能力,别让批评的指责把学习变成孩子深恶痛决的苦役。孩子好比一粒种子,严苛的环境只会逼迫孩子在夹缝中生存。

你根本想象不出,这粒种子会开出怎样绚烂的花,结出怎样丰硕的果实,长出怎样的参天大树。

-End-

作者:程意,一枚80后的宝妈。用心学习,认真执笔,开心育儿,生活向阳。部分图片来源于网络,版权归原作者所有。

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