带娃读了上千本书,为什么我没推荐过这类书

文 | 米粒妈

米粒妈前几天的推文《不重视这类书,再多的绘本都是读个寂寞》,后台有不少粉丝留言要求推荐注音书。

米粒妈一直认为:拼音只是一门识字工具,学习拼音的终极目的是辅助识字。

通过学习笔画,学习拼音,我们学会了查字典,通过查字典,我们认识了更多生字。再往后说,我们学会了拼音,就可以在手机、电脑上打字。

所以,拼音只是一种工具,通过它来学习我们不认识的字,通过它来打字、工作,跟别人沟通交流,仅此而已。

米粒妈之前写过《幼升小,什么是压垮亲子关系的最后稻草?》,发现很多家长把“拼音”看成是小学一年级的最大难关,教孩子拼音简直能让老母亲愁到头秃。

主要是因为幼儿园不许教,小学老师又教得快,孩子来不及掌握,更别提消化吸收了。米粒也曾经历过这样一个阶段,因为没有提前学过拼音,自己着急的不得了。

对于这件事,米粒妈还是很淡定的,毕竟咱之前没学过,一下子掌握不了方法也是很正常的。有些家长带孩子学了两个月拼音,也没整明白,就开始焦虑了,其实大可不必,按照正确的方法,按部就班的来,掌握拼音就是一件水到渠成的事情。

米粒妈建议大家在幼小衔接阶段,也就是提前个半年左右带孩子学也完全来得及。

关于如何高效的学会拼音,幼小衔接怎么学最有效率,米粒妈之前写过:

《幼升小,什么是压垮亲子关系的最后稻草?》

《幼小衔接书单:方向没找对,刷再多也没用》

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其实,如果大家留心一下小学语文课本,就会发现拼音的重要性正在逐步下降。

在过去的语文教学中,都会强调先学拼音、再认字,然后才是阅读。小学一年级语文课本,第一课就是学习拼音。

但是,语文教改之后,小学语文的学习顺序已经变成了“文字-拼音-词-句”。

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(人民教育出版社 2016版 小学语文 一年级 上册 目录)

教改后的语文课本目录,已经变成了先学识字,再学拼音。

小学一年级的语文课本还是全文注音,

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(人民教育出版社 2016版 小学语文 一年级 上册 )

到了二年级,就已经变成了重点字注音。

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(人民教育出版社 2016版 小学语文 二年级 下册 )

至于,小升初、中考、高考里的拼音题,主要考察的是易错字音!这么说吧,它考的是字音,而不是拼音~

米粒妈一直认为,拼音不是识字的唯一和最佳途径。识字的终极大法还是要通过大量的阅读,读得多了,看得多了,认识的字自然就多了。

在阅读中识字,最大的好处就是,它有各种各样的语境,不需要家长刻意去遣词造句,故事情节就在那里,每个字的用法,都自然而然融入其中。

米粒就是先学汉字,后学的拼音,识字主要是通过阅读的积累。关于米粒是怎么通过阅读识字的,方法我都写在这篇文章里了一年级自主阅读《哈利·波特》?如何让孩子识字量大增。

关于亲子阅读和培养孩子的阅读能力,米粒妈还写过:

【桥梁书】最最值得一读的书,却被所有人都忽略了

【阅读习惯】3岁读过1000本绘本,我是怎么让孩子爱上阅读的?

【培养阅读习惯】养一个爱书的孩子分几步?这个妈妈的做法值得学习

【亲子共读】不拼爹不鸡血,亲子共读才是宝贝的起跑线!

至于注音书,是可以适当读一些的。

一方面,孩子刚开始学拼音的时候,用注音书作为练习和巩固;

另一方面,低年级的孩子识字量有限,在注音书的帮助下,可以阅读稍长篇幅的文章。

但是,千万不要长期大量的去读,更没有必要去囤一堆注音书。

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目前市面上的注音书品质良莠不齐,大部分都是粗制滥造,真正的精品真的是凤毛麟角。

比如这种,注音版的低幼绘本。

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这样的拼音书毫无美感可言,故事情节支离破碎,图片也丑爆了。

这一阶段,孩子最应该学习不是拼音,而是自然拼读。

米粒妈一直跟大家强调,一定在孩子上小学之前搞定自然拼读。

最好从三四岁就开始学习自然拼读,因为自然拼读是英文学习最重要的核心基石,而且越早学越受益!

关于自然拼读,我之前专门写过《一篇说透自然拼读:实操方法、动画片、绘本、APP、学习资源大汇总!》。

另一个就是各种粗制滥造的公版书。

不少家长喜欢给孩子买注音版的名著。各大电商平台上,卖得最好的注音书大概就是这种了。

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米粒妈之前也因为猎奇,买过几本,到手一翻,简直辣眼睛。

不仅配图丑得一言难尽,文字也不伦不类。

名著本身篇幅比较长,出版商可能是考虑到成本或者孩子的认知水平,对原著中的情节进行了改编和删减,不仅失去了原汁原味,有的甚至还变了味,让人不知所云。

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米粒妈不建议大家给孩子买注音书。倒是有几本教孩子学拼音的书,大家想教孩子学拼音的话,倒是可以买买。

米粒妈还给大家搜罗来了一大批拼音资源,有拼音资源,有拼音练习题,字母表,还有一年级语文试卷等等,放在文末了,大家赶紧给娃用起来,有了这些专项练习,娃学起拼音来事半功倍,什么注音书的钱都省了。

《拼音真好玩》

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这套书一共6册,四册是拼音故事绘本,两册是拼音情景练习。

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它是根据小学一年级语文教材的课程编写的,与教材完全同步。

从认识拼音,到了解拼音的声调,再到了解拼音的笔顺和练习写拼音,最后了解拼读规律,循序渐进地带孩子们学习拼音。

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这套书的特色是把拼音放入一个个情景故事中,让孩子有机会在故事中自然而然地接触、熟悉、学会拼音。

孩子看完开开心心地就记住了字母的样子、声调,简单又轻松。

这套书,米粒妈觉得完全可以当做孩子系统学习拼音的教材。

《魔法拼音国》

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这套拼音绘本一共七册,每册一个重点,一共涵盖了300多个常用的音节。通过故事分别介绍了韵母、声母、前后鼻音韵母等。

《魔法拼音国》每个拼音都是一个“拼音人”,既有字母的形,还融入了拼音的发音元素。

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比如ü是一个美人鱼,两点是她的泡泡。让孩子能通过读故事的方式去认识字母,了解发音规则等等。

米粒妈觉得这套书不仅非常有趣,而且科学系统,看完这套书,汉语中最常用的音节孩子全部都能接触到。所以,得到过汉语拼音之父周有光先生大力推荐。

《魔法拼音》

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《魔法拼音发声翻翻书》是由各省级优秀教师、幼小衔接专家导读,专业播音主持老师配音的,发音特别清晰标准。

听名字就知道,这本书最大的特点,就是会发声!还有很多的翻翻机关。

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书中包含单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节等部分。

一共有54个发声模块,分为3种,用的时候把发声模块嵌入对应的发声卡槽,孩子就可以进行拼音跟读了。

担心自己发音不够标准,不敢辅导孩子的妈妈们,赶快用起来!

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而且这套书是按照小学语文教学大纲设计,米粒妈觉得家有幼小衔接阶段的娃可以备上一本。

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书中还按拼音笔顺,特地标注了笔画及写法,听发音,辨形状,学认拼音,孩子还能自己动手操作,把学拼音变成一件非常好玩的事儿。

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米粒妈一直认为,除了应试要求,拼音最终也不过是孩子将来查字典,打字的手段。

所以,在把注音书加入购物车之前,大家一定要弄清楚给孩子买拼音书到底是为了什么?

拼音确实可以让孩子读出更多生字,但识字量绝不是靠学拼音来达到的。

过度依赖拼音,会影响孩子对字形的强化记忆,简单说就是影响识字。

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而且,一旦习惯了通过拼音获得字义,就省掉了通过上下文理解、猜测字词意思的步骤,而这些对于识字和阅读都是非常重要的。

如果还想用注音书代替中文桥梁书、分级读物,那可就是彻底的本末倒置了。

也有不少家长,希望孩子能尽快看拼音书,解放自己,就不用再陪着亲子阅读了。

这点米粒妈也特别能够理解。虽然米粒已经是大孩子了,但一本书读十几遍,口干舌燥的感觉米粒妈现在还历历在目。

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米粒妈想用《朗读手册》中的一段话与大家共勉。

“所有婴儿出生时都是平等,没有人会说话,数数,读书或写字,但这些孩子在进入幼儿园时却是不平等的。差异的原因在于,他们的父母是尽力培养他们,还是仅仅看着他们长大而已。”

作者简介:@米粒妈爱分享(欢迎关注哦),美国海归,海淀家长,当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者,原500强高管麻麻一枚。专注于0-5岁宝贝的科学养育、英文和数学启蒙,以及全世界的新奇好物推荐,欢迎关注!(5-12岁宝妈请关注:@米粒妈频道)

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