曾经和朋友聊到关于孩子上学的事情，朋友家儿子刚上小学一年级，他和我抱怨道：“我们家孩子成绩不好，考的很差”。
我问道：“怎么个不好法？”
她说：“每次都考不到100分，最高的一次才考90分”。
听完我还指责朋友对孩子要求太高了，小学一年级的成绩证明不了什么，只要孩子努力了就好。
但是直到我的孩子上了一年级后，我才知道一年级的100分对孩子有多重要。
记得我儿子刚上一年级时，每次的期中考试和单元测验，不是这错一处，就是那错一点，总会有因马虎粗心造成的错误，虽然总体上错的不多，但是马虎粗心也是一个大问题。
原本我想着孩子才刚上一年级，成绩什么的不重要，只要孩子努力了就好。
谁成想这种思想差点害了孩子，一开始积累的这些小问题，日积月累变成了难以纠正的坏习惯，马虎、着急、书写不认真等等，本来很容易掌握的东西，儿子却一直理解不了。
这时候我才发现是自己的观念错误导致孩子已经养成了一个难以改正的坏习惯，如果刚开始就鼓励孩子考100分，孩子或许就有学下去的动力，自然的就会重视考试。
所以，我们要在孩子一年级的时候鼓励他们考100分，而不是努力了就好。
一年级有魔力的100分
我国著名的儿童教育家卓立曾多次在公开场合大力鼓励孩子要多考100分，他一直强调自己坚持的观点：
从整个小学教育，或者更长的基础教育期来说，分数不重要。过分追求分数，会影响孩子只看到枝节，而看不到全局。
但对于小学一年级的同学们，我提倡：要考100分！先给自己点甜头。
因为对于刚上学的孩子来说，这是有魔力的100分，他会给孩子带来荣誉感和成就感，让他们更加喜欢学校、喜欢上学。
而这种成就感会让他们从学习一开始，就给了自己信心：我完全有能力学好功课，语文、数学、英语都没问题。
人都有求胜求好的心理，体验到成功的喜悦，就会自然而然的保持下去。
一年级的核心任务，主要是基础知识的搭建，获得100分是比较容易的，如果一年级我们就告诉孩子分数不重要，只要努力了就好，孩子们也就不会重视考试，一些马虎等小问题就可能被孩子忽视，并且随着年级的升高，慢慢变成习惯。
所以，我们要鼓励孩子考100分，这不是唯分数论，而是一种有效、有益的激励手段，是让孩子在学习生涯最开始的时候，养好习惯、尝到甜头。但是要注意的是，100分要的是鼓励，而不是苛求。
如果孩子因为一时大意没有考好，家长也不能一味的指责，要给孩子正向的心理疏导，帮助他们改正。
在儿子上小学一年级的过程中，我总结了一些一年级语文的学习方法，希望可以帮到您。
一年级语文学习方法
通过分析儿子的课程，我发现，小学一年级最难的是语文，因为它有着大量的拼音、汉字、笔画笔顺等等，需要的是孩子日积月累的去记忆，而数学较语文来说就比较好掌握一些。
一年级语文学习的重点之一就是多阅读、多识字。
上了一年级学习了拼音字母，就可以大量阅读拼音书来识字，如果家长有时间，也可以陪着孩子看一些课外的书籍，帮助孩子获得知识的同时，又多认识了很多陌生字。
第二、多写字
多让孩子熟悉每一个字的不同构建，然后再以最和谐优雅的姿态安排在纸面上，书写的过程，就是反复记忆的过程。
第三、拼音的认读
拼音的学习时间很短，但是对于孩子认字、阅读都很重要，我建议父母多用歌谣的形式，经常和孩子一起念着玩，在孩子还不能够直接判断一个字的准确音调的时候，可以把“一、二、三、四”声四个音调都循序读出来。
另外想要让孩子养成良好的阅读习惯，父母们可以经常带孩子去图书馆，感受阅读的氛围，或者每天让孩子保持20分钟左右的阅读时间，这对孩子的语文培养是非常有利的。
最后
小学一年级的100分是有魔力的100分，他可以成为孩子学习路上的动力，家长要鼓励孩子努力考100分，而不是尽力了就好。
慢慢的，孩子积累越来越多的知识，塑造了良好的学习习惯，求知欲融入精神，专注沉淀个性、认真变成习惯，相信孩子会变的更好！
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