又是一年教师节，在第36个教师节来临之际，您的职业梦想实现了多少？您想让自己和那些教育家和特级教师一样，学识广博、思想高深、专业出众么？相信老师们的答案都是肯定的，那么，如何提升自己的职业素养呢？我们发现，许多教育家和特级教师都有两个共同的长处——热爱阅读和擅长写作。专业阅读是教师专业成长的有效途径，可以为您不停输入新思想、新理念；专业写作让您把自己的经验传递给更多的人，提升自身在职业领域的影响。
为让广大一线教师和教育工作者度过一个更有意义的教师节，教育科学出版社联合中国教师报、中国教育新闻网发起“用专业阅读与写作促进教师专业成长”系列活动，以期给教师阅读以品质提升，给教育实践以专业引导，助力教师专业发展。
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下面，我们就先看一看专家、名师们都为老师们推荐了哪些专业阅读好书吧！
石中英，清华大学教育研究院院长，教授、博士生导师，北京明远教育书院院长。
推荐语：怀特海的《教育的目的》是一部值得广大教育工作者尤其是中小学教师阅读的教育经典。它既可以帮助中小学校长和教师深入理解教育的目的，把握教育的规律 (节奏)，也可以指导中小学校进一步优化课程结构，促进跨学科或学科间深度学习，激发教师和学生的思维活力，甚至还可以指导中小学校长和教师用一种更加系统的眼光来审视某一学段的教育教学工作，促进大中小学教育的衔接与贯通，等等。 可以说，思考和解决当前我国基础教育和高等教育改革与发展中的许多问题，都可以从本书的阅读中获得思想启迪。
我相信，等到你读完这本小书的时候，一定会觉得自己在阅读上所花费的时间得到了公允的思想和心灵上的报偿，而不管你所花费的时间是一两天、一两周或者还是更长。作为一名教育者，我想说，在我们的职业生涯中，我们永远都是“教育”的小学生，永远走在探索教育真理的道路上。怀特海在《教育的目的》一书中对教育目的、节奏、课程、教学和教育关系等问题的精湛思考，将会为我们进一步探索教育的真理，提供坚实的思想支点。
祝福所有的教师同行节日愉快！
檀传宝，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任。
推荐语：《教育的情调》不仅给人以丰富的教育学智慧启迪，而且其“描述性写作”也给人以与好朋友闲聊一般美好、亲切的阅读体验，真正做到了作者所言的：现象学研究“对生活世界保持关注，从生活现象开始，从日常生活中鲜活的生活体验开始，回到事物本身，保持一种现象学的生活态度”。我坚信：给人以深刻启迪、美好体验的《教育的情调》，必将成为许多教育学研究者、教育工作者，尤其是有志于成为真正意义上的教育家的一线教育工作者（包括父母）的枕边书。
值此教师节之际，祝各位老师都能收获自己的幸福与快乐！
刘畅，中关村第一小学校长，留美教育学硕士，享受国务院政府特殊津贴，正高级教师，北京市特级教师，特级校长，北京市政协委员，北京师范大学教育学部教育硕士兼职导师。
推荐语：在今年上半年的疫情防控时期，为顺利完成各项教育教学任务，教师们学习、掌握和应用了多种教育技术。《教育未来简史》指出，教育教学被数字化技术所改变，是一个不可逆转的趋势。面向未来，我们要从关注教什么、怎么教、教到什么程度，转变为更多关注学什么、怎么学以及学到什么程度。归根结底，还是回到教育最根本的问题，即培养什么人的问题。
希望教师们通过阅读这本书，了解未来社会对于人才素质的要求，更好地呵护和引导少年儿童成长！
张民生，国家教育咨询委员会委员，上海市教育委员会原副主任。国家督学，中国教育学会副会长，上海市教育学会会长。