一直有种说法，幼儿园超前教育危害大，这种危害会在孩子上小学二年级时体现出来。
之所以会有所谓的危害，是家长把握了幼儿园时期学习，放弃了后面的学习。
我家双胞胎是幼儿园小班，我坚持每天陪孩子阅读，周一到周五每天15分钟英语课，15分钟逻辑思维课。不到3岁半的孩子，从幼儿园回来，晚上时间被安排满满的，不是我想培养学霸，在孩子的成绩上，我一直追求中不溜秋就好，只要孩子爱上学习，能自主学习，肯上进就不错。
但如果看了小学一年级人教版教材和课程标准，你会知道如果不提前让孩子熟悉学习环境的话，这个中不溜秋都有多难。
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数学1年级上学期：20以内加减法5分钟100题；语文1、2年级：会写800字，能认1600字，1个月学完拼音
小学1年级的口算要求是：20以内加减法，5分钟内需完成100题。我算了下时间，300秒100题，就是3秒内包括想和写完答案，需要几乎本能的快速反应才能完成吧。这就需要孩子具有很好的数感。
难怪一位认识的孩子在幼儿园大班的妈妈，因为训练了半年，孩子还是没学会10以内的加减法，她已经通过幼儿园向教育局提出申请：推迟一年入学。她孩子是8月底出生的孩子，她不想孩子和自己在一年级太辛苦。
出于对标准的怀疑 ，我查询了小学数学教材，人教版1年级上期教材中，就会全部学完20以内的加减法。
我又咨询了全国各省几位孩子就读小学1、2年级的家长，也表示对口算的要求确实很高，标准最宽松的也需要：1年级需要10分钟完成100题，也就是6秒算1题，其实也是比较难的。
我又看了下本来觉得“能难到哪里去”的语文，更加震惊了。
2011年教育部《义务教育语文课程标准（小学1-2年级）》中要求：
第一，认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
第二，学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
我咨询了本地（坐标湖南省长沙市）小学1、2年级的学生家长，15课时的拼音，是1个月内学习完的。
图为：人教社教学指导
第三，学习独立识字。
能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法、部首检字法查字典。
第四，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
课外阅读总量不少于5万字，算起来2年700多天，日均需要阅读100字以上。
我孩子幼儿园班上一位家长说，她家大宝，在幼儿园里最后一个月，才学会写自己的名字，是班里最后一个学会写自己名字的孩子。现在小学二年级，小学一年级时，天天跟孩子一起挑灯夜战，太难了。这个孩子，打算幼儿园阶段绝对不能再佛系不管了。
我感叹：幼儿园里学会写自己名字，竟然是必备技能了！那名字复杂、笔画多的孩子可怎么办呀！
但也有说法，说超前教育不好，家长教的和老师教的方法不一样，孩子要纠正习惯会很难；孩子学的都会了，上课听讲就不认真了，到了3年级，自然就跟不上了。真是这样吗？
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超前教育的危害，会在二年级集中体现出来？有此危害的家庭，多是没有一直跟进的
超前教育的危害，暂时身边无人反馈；但是如果幼儿园玩3年，裸着进入小学，我知道第一个学期、尤其第一个月，家长会发疯。
我侄儿就是如此，家长辅导作业到深夜。男孩子上课也不认真听，回家我姐都动手几次了，她辅导侄儿就会哭。后来只能姐夫辅导，我姐调侃：恐怕孩子爸读书时候，都没这么认真过吧！
侄儿现在小学二年级，在当地名校，全班96分属于及格线情况下，他可以考70分。
说超前教育有危害的，其实是没有做到一直超前。侄儿上课不认真，一来可能是孩子皮，二来也是老师上课进度快，上的内容完全不知道，这时候预习很有必要了。对于幼儿园打了基础的孩子，小学1、2年级学什么呢？预习功课，往后学。
其实越往后学，越能明白前面的课程，而吐槽超前教育到二年级、三年级打回原形的家长，是小学一、二年级就放松了，没给孩子像幼儿园时期一样抓紧。
那幼儿园三年是要学什么呢？是要把小学一年级语文、数学都学完吗？当然不是。
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幼儿园三年要学什么呢？
寒假期间，见了次孩子幼儿园班上的老师。班主任给我们家委会的家长提了两点要求：新学期希望家委会一起努力，督促孩子做好两点，一是阅读，二是体能训练。
班主任说，她自己孩子小学五年级，男孩，作文一直是满分，3次获得市一等奖。对男孩子来说，确实比较少有如此。就是孩子从小坚持阅读养成的习惯。
我孩子幼儿园班上，这个学期就开展了周末借阅图书回家的活动，但是家长带着孩子阅读打卡发群的并不多，活动开展得并不好。
班主任提到，她带的上一个班，到大班可以有80%的同学养成周末阅读的打卡习惯，并能实现无障碍阅读，无字绘本也能自己讲故事。
我明白阅读的好处，对语文、科学等学科，都是有好处的。孩子养成阅读的习惯，面对“大语文”的课程标准，自然也能跟上阅读要求啦！
而体能训练，从招考标准来说，小学、中学体能达标，已经纳入毕业考试学科中；从孩子身体角度来讲，更是非常有必要的。好的身体，才能支撑住这至少10几年的不轻的学习任务呀！
幼儿园体能测试项目：走平衡木、坐位体前屈、双脚连续跳、10米折返跑、网球掷远、立定跳远。家长平时周末，可以带孩子练习练习。
孩子白天在幼儿园玩了一天，晚上还是不需要再外出疯玩了，学点东西不好吗？小班开始每天给孩子读读绘本，中班开始玩玩数学游戏、练练数感，大班练练握笔、学写自己的名字。
其实孩子对自己了解的东西，反而更有兴趣学习。比如我家3岁多的双胞胎，英语我有提前教些单词，所以英语课孩子就非常开心，也主动大声跟读。但思维课，因为也不知道怎么预习，孩子年龄和逻辑思维能力，部分题确实没法理解、跟不上进度，然后就会开始走神。
15分钟的英语课，基本都是15分钟一次学完。而同样15分钟的思维课，最长是45分钟才学完，有时还需要周末再复习一次。区别就在于一个超前预习了，一个没有预习。
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结语
寒假里，同样不要放松，还是让孩子继续保持幼儿园的作息习惯。可以稍微晚点起，早点睡，但大致不变，周末可以玩一玩。
晚上陪孩子看看书，白天准备些逻辑思维游戏，背几首唐诗，带孩子出门跑跑跳跳，让这个寒假既快乐，又充实。
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