高三学生上课违纪被通报引热议,是创新管理还是“教育洁癖”?

高三学生再过四个月就要走向高考考场。高考是人生中最重要的一场考试,承载了个人梦想和家庭的希望,同时也是学校教学成果的检阅,所以无论是高三学生、家长,还是学校,高考前的压力一直像座山一样沉甸甸的。

尽管复习备考的紧张空气令人窒息,但还是有心大的高三生“忙里偷闲”地在课堂上玩小动作乃至睡觉,这种不上心懈怠的学习态度也令学校忧心忡忡。

于是鹤壁高中加强对课堂的管理,上课期间派值班老师到教学楼走廊上巡查,记录课堂上学生的违纪行为,并在学校公众号里进行通报,意在强化上课老师的课堂管理责任,扭转学风。

从通报的结果看,上课期间违纪行为中有抹护手霜的、有吃零食的、有带智能手机的,更多的违纪是上课或考试期间睡觉。

通报发出后,许多学生并不认可学校的做法,并引发广大网友的热议,不少网友认为学校做法不妥。

鹤壁高中随后发布通报称,年级在此事上存在方法不当、管理不规范问题,将整改完善学校各项管理制度,杜绝此类事件发生。

鹤壁高中此举到底是简单粗暴还是从严精细管理?是正常的教学管理还是缺乏人本关怀?网友们仁者见仁,智者见智,莫衷一是。

笔者收集有代表性的几个网友观点:

网友“曲河堰”是一名教师,他认为:通报涉及的都是课堂教学所不允许的,至于小题大作,的确如此。但细微之处见精神,细微之处见成效。只有防微杜渐,才能防范大题大作的发生。

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网友“柏拉图森珀”认为:最根本的问题是把成绩作为教书育人的最终目的,所以一切对提高分数不利的事情都被禁止,不管这样做是否背离人性和教育的初衷!

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此事也引起了新华网的关注,发文评论:教育“洁癖”要不得。对孩子的有些不良倾向,完全可以提醒教育、合理引导,没必要上纲上线搞违纪通报。至于学校该“管什么”“怎么管”,我国教育法等法律法规也有明确规定。教育旨在立德树人,应坚持学生主体地位,遵循教育规律和学生身心发展规律,培养全面发展的健全人,而不要靠惩罚打造听话的“机器人”。

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网友“黑不墨”称:你如果是一名一线高中教师,这样通报一点不为过;你如果是一名高中班主任,这样通报还可严厉些。高中三年如果忽视这些细节,就会毁了孩子的青春与前途,特别是无钱无权无势无关系家庭的孩子!

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笔者作为一名老教师,深知教育观念要与时俱进。因为随着时代的发展,不再是所有学生把高考看得像以前那么重要、那么神圣,现在的学生吃苦耐劳的品质也在减退。尽管家长们仍看重高考,但关注高考的结果更重于备考的过程。一方面寄厚望于孩子考出意外之喜的成绩,另一方面又舍不得孩子过于吃苦辛劳。

而教学质量是学校所有工作的归宿,是学校的立身之本。尤记起,去年八月份,南京一中校门前,不少家长雨中聚集高喊校长下课,起因是学校强调素质教育影响了当年高考成绩。

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学校推行素质教育有错吗?

高三学生不易,家长不易,其实学校更不易。

个人认为教育需要理解,需要宽容,人文人性的管理更显温度。教育有智慧也需要智慧,专业的智慧可能更有实效。

你对鹤壁高中的做法怎么看?欢迎留学交流探讨。

关注我,关注教育人、教育事。

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