补课，向来是一个敏感的词。只要谁提起来，就会皱眉，反感之情溢于言表。而人们之所以有这样的表现，是因为随着补课的可是真金白银。而现在，哪里补课价格都是不菲的。
而如果是免费补课呢？或许就有人眉开眼笑了。但是，且慢，也有不乐意的。这不，河南省汝州市的一所学校的几位老师就因为利用钉钉免费补课被家长在人民网领导留言板上留言。而结果则是，三位教师被约谈，受到了严厉的批评，他们被迫当场做了保证。
按照一般常理，老师牺牲自己的节假日来给孩子免费补课，家长应该高兴才是。一则可以免除补课的费用；二则是自己的孩子老师，应该熟悉孩子的情况。这样的补课能够有的放矢，有针对性。但，为什么还遭遇了家长的无情举报呢？
诶，还就有人宁愿花钱补课，就是对老师不待见。这位举报的家长是不是脑子进水了？自然不是。他到底是出于什么目的呢？其实，从这位家长的话语里，我们就能读到他举报的背后动机——自己的孩子在外补课，没有时间，那就所有人都不能补。
我们来看看他举报的几个核心点：“我认为学生应该花时间攻自己的弱课，而不是上课。”这话说的是冠冕堂皇，孩子寒假确实是应该补缺补差。其实，这不也从另一个角度透露了这位家长正在给孩子在外面补课吗？
“虽说补课是自愿，实则强制”，这个说法在后续的调查中完全被否定，因为教师实际上并没有强制。如果教师真的强制了，那他们真的是脑子有病了呢？退一步说，就是老师提了要求，你作为家长不也可以主动提出来，我孩子在外补课没有时间，能不能可以不上吗？可是，他并没有。
而至于 “这很损耗时间”的确是真的。其实，钉钉里是可以回放的。你的孩子如果愿意学习，回家之后，还是能自己自主学习的啊。但是，他没有，他直接选择了举报，让所有的人都不能去学习。
这位家长是不是有病呢？有病是必然的，而且病得不轻。老师为孩子补课，你没有一点感激，还倒打一耙，把老师举报到平台上，这有一点人情味吗？简直就荒唐。而他内心的阴暗就更为人所不齿。这就是典型的病态心理——我得不到的，别人也不能得到，我宁愿把它毁了。怎么有这样的人呢？
那么，老师呢？他们是不是也有病？我认为是的。第一，寒假，还在忙着给孩子补课，你脑子是不是进水了？寒假其实给孩子休息的时候，你这样做，不是在背道而驰吗？你说自己没收费，但是谁稀罕呢？谁少那几个钱，别假装清高，恐怕是在为了成绩吧！一句话问出来，你自己觉得自己是不是好笑？
第二，都腊月二十八了，别人都在忙着过年，你们还在忙着上课。一个教师连亲人团圆都顾不上，你脑子里还有家人，还有传统的意识吗？你们这样的人就活该被举报。
第三，放寒假，孩子贪玩不能完成作业，这跟你有一毛钱的关系吗？哪个孩子没有父母，你在他们的父母眼里算什么呢？自作多情。
第四，你认为自己办的是一件好事，我是在免费为孩子补课，荒唐！不只是家长不待见，就是教育局领导都不认同，什么“有则改之，无则加勉”，你们读出它的况味了吗？错了就是错了，还狡辩？
我们都只是普通的老师，没有必要把自己自认为正确的当作必然正确。你认为正确的，家长不待见，就是我们自己的领导们也不稀罕——你只要不惹事，就是对我工作最大的支持，知道吗？而更重要的，一旦被举报，家长是没有问题的，而有问题的只能是教师——你怎么就不能做一位佛系教师呢？
腊月二十八，三位教师还给学生网络补课，而被家长举报。我认为，家长有病，老师更有病，大家说呢？