寒假的“余额”越来越少，学生的寒假已经接近尾声。作为一线老师，我的逆耳忠言是：自律者出众，懒散者出局！
当你在寒假期间睡觉睡到自然醒，其他学霸则是除了完成寒假作业之外，下个学期的内容都预习了一大片。我曾经不止一次告诫学生，除了死不能早，其他什么都要早，特别是学习这件事。
对于学困生而言，这个世界上最可怕的事情不是学霸的成绩比你优秀，而是那些成绩比你好很多倍的学霸，居然比你更勤奋。一个数学公式，看得懂这个公式的学困生，估计在学习态度方面能够第一时间醒悟过来——
1.01的365次方等于37.8，而0.99的365次方则是等于0.03。
1.01和0.99之间，只是相差0.02罢了，1.01象征着某一个自律的学生，他每天的努力都比前一天多一些，经过一年365天的积累之后，得出的结果是1.01这个数字的37倍以上；
而0.99则表示某一个懒散的学困生，他每天的惰性都比前一天多一点点，经过365天的懈怠之后，得出的结果与0.99相比，只剩下三十三分之一。
老师布置的寒假作业就那么多，有的学生早就完成得差不多了，这种学生正准备把下个学期该自学的内容全都自学到位，这可以为他们下个学期继续成为学霸奠定基础；而有的学生估计对一大堆的寒假作业还是保持只字未动的状态，他们“舍不得”把老师布置的寒假作业做下去，他们的家长也舍不得“为难孩子”，等到开学的时候，就算这些学生是超级学神附体+挑灯夜战到凌晨，估计也难把所有的作业都补全。
有些家长觉得，自己孩子的学习负担真的太重了，孩子需要五彩的童年，孩子需要全身心的放松，孩子需要快乐教育和素质教育，孩子需要无微不至的关心与呵护……但问题是，你孩子同一个班级的同学都耗尽洪荒之力在学习，他们除了完成老师布置的作业之外，还主动完成自己觉得该完成的学习任务，二者的差别到底有多大，我相信只要智商稍微没什么问题的家长都能明了。
为什么每一次考试，班级学生的成绩都会出现两极分化的现象？是那些考高分的同学智商碾压其他人吗？不，至少在我所教的班级中，智商固然重要，但努力比智商还要重要得多！原本成绩中等智商一般的学生，通过一两个学年的努力之后，在成绩方面直接碾压两年前的高智商的优秀学生。
谨记：阳光总在风雨后，每一段幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂，你现在付出的每一次努力，都会化为将来的每一分幸福。