农历新年的第一个工作日，非常高兴又见到了这些正在康复的小宝宝们。在这里祝愿我们的宝宝新的一年能上一个更大的台阶、取得更大的成绩。今天跟大家分享的是：为什么孩子在康复中出现了语言，但只能仿说或者是答非所问呢？
很多家长最开始理解的康复自闭症，认为把不会说话解决了之后，就是解决了一切问题。
所以家长最开始的时候，把孩子康复的焦点只定向在语言的使用上，那么在整个自闭症康复过程中有一个特点，就是在通过强化干预后，发现孩子能够说一些语言了。
比如：妈妈、爸爸、喝水……但同时也出现一个问题，首先就是不断的在重复别人的语言；其次就是答非所问，比如问他你要去哪里？他说喝水。问他你要做什么？他回答爸爸等等。为什么会出现这种现象？
最近，在自闭症大脑的研究上发现，大脑皮层里确实是某一个区域对应着某一个功能，比如布罗卡区对应的是语言发声。整个大脑分布着不同的区域，有的区域对应着小指的运动、有的区域对应着大拇指的运动等等。
那么在康复的过程中，可能做到了第一步，就是让这个区域的功能恢复了，但是不要忘记大脑是一个整体的运作网络，它可以跟任何一个部位进行连接，然后产生行为和意识，其实它不是一个点，而是一个完整的网络构架，这一点请家长们千万不要忘记。
在自闭症的不断研究过程中，首先发现他们的功能区不活跃或者过于活跃，其次就是他们的网络链接跟正常人是不一样的。
举个很简单的例子，例如我们接受一个信号，首先是听觉信号开始反应，那么大脑不只是听觉能亮起来，听觉皮层亮起来后，紧接着额叶皮层、视觉皮层、包括杏仁核等等都开始有反应，整个大脑就在短短的零点零零零几秒后开始迅速的连接。最后形成一个回答问题的方式。
这就是告诉我们在康复的过程中，某一个皮层开始有功能性了，但是并没有构架形成大脑皮层的网络连接，或者形成的是混乱的连接，这就影响了孩子的语言康复，虽然最后可以说话了，但是不能说正确的话，或者是理解正确的语言。
所以从理论上来讲，我认为自闭症儿童的语言康复，要先把皮层特定位置的功能激活，还要把大脑的神经网络正确的连接上，并且能够顺畅的传输，让各个地方都能够产生一个正确的回应。
例如听到声音后，是可以走通路why、还是通路what，这两个连接通路亮起来之后，最后对你去哪里这样的问题，正确的说出我要去上厕所这样的回答。
所以在整个自闭症康复的过程中，往往是走过了第一关，还有下一关，走过了第一步，还有下一步，也希望家长们在整个语言康复中要注重整体性，就像刚才说的那样，要把链接建立起来，把整个网络构建起来，最后得到的语言使用才是正确的、有意义的，才有生活上的交互作用，而不是鹦鹉学舌，也不是所问非所答。
所以，困扰康复师更多的是如何让大脑各部分的功能都能够发挥它正确的作用，把理解区域、发声区域、储存区域都调动起来，推动出语言意识，才是正确的发展方向。
那么，也就是告诉我们，在康复的过程中不要只注重一点，而是要点点相连的关注整体。自闭症本身就是一个谱系性的非典型疾病，康复的过程也不应该是点状的，而要以结构、多元的方式来帮助孩子。
今天跟大家分享就是自闭症语言康复的过程中，为什么会出现有了语言之后会答非所问？为什么总是模仿？为什么不能正确的使用语言？答案是只有部分皮层被激活，但是没有跟整个大脑各个区域之间建立正确的链接所造成的。