学生上学，现在基本上都是需要穿着校服。这是身为学生的一个身份的识别标志。而且，不少学校还是按照性别的不同，而制作成不同样式的男生校服与女生校服。
但不管是怎样区分与进行别致的设计，“校服”的一贯风格，还是保守朴素。
而学生穿着校服，不仅仅是身为学生的标识，还有另一方面的原因，就是在一定的程度上削弱学生之间的攀比心理。
因为在衣着方面，不同经济收入的家庭，会给孩子购买不同价格的服饰。而且对于孩子来讲，如果能够天天穿高档的新衣服。
那是能够令他们异常开心的事情。但对于其他的同学而已，这意味着什么？是“炫耀”？还是“攀比”？
所以，为了规避由于外在形象而出现的各种问题，统一着装就出现了。而即使是孩子穿着都是一样，但在老师的眼中，他们各自出生于怎样的家庭，还是能够一眼就识别出来的。
班主任表示同样都是穿校服，却很容易看出“家境”，网友：我懂了。
王老师，在教育事业上，已经是奋斗了十余年的时间，对学生的洞察和分析能力，还是非常不错的。
什么模样的学生，大致家境是怎样、学习怎样、性格怎样，她都能够通过他们的外在形象分析出来。
而在王老师当班主任的班级中，就有一位性格比较内向的女生，在一次语文考试中，就考砸了，拉低了班级的成绩。
所以，语文老师就跟王老师提到了这位女生，说她成绩之前一直都挺好的，但这次考得不好，本来想找孩子谈谈，但一放学孩子就飞地奔出了教室。
王老师听到这情况，进行了一番了解之后，就跟语文老师说，这孩子的家境比较困难，最近总是来得晚，放学又走得早，可能是家里面有什么急事吧。
这时候，语文老师就疑惑了，从什么地方看出她家境困难的？王老师也只是笑笑，说语文老师还是太年轻了，多接触几年学生，就知道了，关键在孩子的身上。
其实，像是王老师这样从学生的身上就能够了解到他们的家庭情况怎样，其实还是得益于多年的工作积累，还有老师平常的观察能力。
那么，学生的家境如何，是怎样能从他们的身上看出来的呢？
1、性格
虽说，每个人的性格都是不同的，也是由先天和后天的各个方面融合而成。但我们也是能够从每个孩子的性格上，看出他们的家境大概是怎样的。
所谓的“环境造就性格”，很多人从小的经历，就决定了他往后的性格会往什么方向去发展。
通常来讲，家境良好的孩子，在日常的生活中，衣食无忧，是不会经历多少生活的不易之事。
他们也很少会从父母的口中听到，诸如“挣钱难”之类的话。因此，他们会觉得，世界阳光的一面会很多，生活也乐观欢乐，性格会更加自信一些。
相反地，那些家境比较困难的孩子，是时常能够从父母的口中、行为中明白长辈挣钱的不易。
所以，在他们在很小的年纪就能够体会到生活的不易，工作挣钱的都不容易。于是，就导致了这些孩子比较懂事，心理装的事情比较多，在表面上看起来也更自卑一些。
2、消费习惯
尽管孩子们上学时穿的是校服，但除了衣着之外，他们的鞋子、书包、发型、文具用品，都是能够看出彼此之间的差别。
就像是鞋子，一些家境比较优越的孩子，父母通常都会给他们购买大牌子的鞋子，而且会频繁更换。
而一些家境比较一般的孩子，穿的鞋子就会比较普通一些，而且一双鞋子会穿上一学期、一年，甚至是更久。不过这方面，其实也跟父母与孩子的攀比心理有关。
总结：
孩子出生在怎样的家庭中，并不是他们自己能够决定的。而当他们进入到了学校，对于老师与他们的父母来讲。
更应该关注的，是他们的学习成绩及品德方面的培养、人际关系之类的事情，而不是去研究他们的家境优劣。
“英雄不问出处”，我们不应该因为“家境”而去限制和束缚孩子的成长。
我们更应该做的，是通过他们的外在、内在去了解他们，真正地去帮助他们更好地成长起来，成为对社会有贡献的人。