新华社北京3月3日电（记者魏梦佳）身处不同国家的不同高校，通过在线方式，相聚云端，享受来自海内外名校名师课程“大餐”，还可获得学分认定，这样的学习体验是不是很棒？
春季新学期伊始，清华大学发起全球融合式课堂（Global Hybrid Classroom）项目，受到学生欢迎。据悉，该校面向世界慕课联盟创始成员圣彼得堡国立大学、南洋理工大学、米兰理工大学，开放了多个院系的17门线上线下融合式课程。开学第一周，首批圣彼得堡国立大学的68位同学加入清华课堂。
与此同时，德国亚琛工业大学、南洋理工大学、美国莱斯大学、加拿大多伦多大学等海外高水平大学的线上课程，也在陆续向清华学生开放。
一位海外大学生在清华《实验经济学》线上课程中互动。清华大学供图
清华大学经济系副教授刘潇在本学期向海外大学生开放了3门课程，其中包括《行为经济学》和《实验经济学》课程。在她看来，这两门课程涉及到很多中国数字经济平台设计的研究内容，通过这次项目正好可向国外学生介绍中国数字经济的发展。
“我也期待通过中外学生的交流，帮助他们了解为什么同样的机制在不同国家和地区效果不一样，帮助学生更好地去认识、理解国际差别以及促进全球交流的重要性。”她说。
课程《概率论与随机过程》的授课教师、清华大学电子工程系副教授沈渊认为:“全球融合式课堂采用全新的线上线下融合式教学模式，与全球高水平高校共享优质教学资源，让不同地域和文化背景的学生在同一课堂上学习交流、相互启发，可以为清华学生提供国际化的培养环境和学习体验，实现更开放的教育。”
清华大学计算机系研究生、来自俄罗斯的费杰，主动要求加入此项目，志愿担任清华《人机交互技术》课程的助教。这一课程向圣彼得堡国立大学的学生开放。“我很高兴能服务圣彼得堡国立大学的同学们，这是让俄罗斯学生了解清华、学习清华课程的一次好机会，也期待通过本次项目，能让中俄高校的交流与合作更深入。”他说。
清华大学副校长兼教务长杨斌表示，未来清华将进一步扩大项目合作高校规模，在总结新冠疫情以来大规模在线教育经验的基础上，利用信息技术更新教育理念，变革教育模式，利用在线教育持续推动创新高等教育的国际合作，进一步推动建设更开放、更融合的大学，以惠及更多海内外学子。
来源：新华社