文/小聆妈妈
语文学科应该是所有学生最擅长的学科。
出生后第一句话就是汉语，从小的生长环境也是说汉语，从小学开始学语文，学的还是汉语。但是，为什么师范专业的毕业生，毕业后从事教育工作，却不愿意教语文呢？
细心的朋友会注意到，不管是师范专业的毕业生还是非师范专业的毕业生，只要是从事教育行业的，很少有语文老师，大多数是数学老师，英语老师以及理科老师。
语文学科是从小就开始学习的学科，汉语更是母语，按理来说，语文应该是大家的强项，既然如此，为什么很多有教育工作者教语文呢？
师范专业毕业生，从事教育行业，不愿意教语文的原因
传授知识容易，提高成绩很难
师范专业的毕业生，从事教育行业却不愿意教语文的原因，不外乎那么几点，其中一点就是，教课很容易，但是，想要提高语文成绩太难了。这是所有老师都知道的事情。
这也是语文学科的一个特点，语文其实学起来很容易，老师也不用太累，更多的是靠日常的积累与运用，这些是老师没有办法交给学生的，要靠学生自己积累。
再者，语文学科属于得分容易，但是，想要得高分很难，提高成绩并不明显。
不像数学学科，这一个类型题会了，在考试就能明显地提高分数。语文则不是，因此，也是提高成绩最难的学科。
语文学科对老师的要求太高
语文成绩提高不容易，想当语文老师更不容易。语文老师需要有一定的文采，能够传递给学生不一样的体验。说白了就是文笔好，有文采。
再者，同样是老师，其他的老师普通话水平要求二级乙等就可以了，但是，语文老师的普通话水平都要高，高中老师是最高的，三级甲等。
语文老师基本上都是甲等的标准。并且，语文的知识涵盖面非常广，这点就很难达到。
语文老师的压力比较大，工作量也是最大的
语文老师的压力绝对是所有学科当中压力最大的学科，不仅如此，语文老师的工作量也是最大的。
首先，语文成绩提高慢，再者，同样是批改试卷，别的科目半小时就能批改完，语文可能需要半天。
你有没有发现，不管是小学初中还是高中。每次考试出成绩，语文学科总是最后一个出成绩的。这就能看出语文老师的工作量有多大了。
师范专业哪个学科老师更有竞争力？
说是竞争力比较大的学科，肯定还是三大主科再加上物理和化学这几个学科。
其中，补课的学生当中，数学，英语，物理这3个学科的学生是最多的。因此，这三个学科的老师也就更有竞争力，更有就业优势。
从事教育行业的工作者需要满足什么条件？
师范专业毕业
想要从事教育行业，最好的是师范专业毕业，尤其是想要报考教师编制的毕业生，师范专业毕业更有优势。
本科以上学历
教育行业对于学历的要求还是很高的，尤其是想要到学校当老师，最少也是本科学历，而初高中的老师，更多的是研究生学历，尤其是大学老师，基本上都是研究生学历。
因此，学历对于教育行业是很重要的。每个学生的家长都希望给自己孩子上课的老师是一个高学历有经验的老师，更能让家长信任。
就像去医院最怕遇到实习医生是一样的。但是，校外的补课机构就没有那么高的要求了，一般只要有经验就可以，大一点的辅导机构会对学历有要求。
教师资格证
这是教育行业的从业者必须要有的一个证书，不管是在学校当老师还是在辅导机构当老师，这个证书都是要有的。有了证书才能正式的传授学生课程。
所从事学科专业水平够高
这个很好理解，就是有能力教好这个学科。比如，你是教英语的，就要对现阶段的考情，考点，教材都有充分的理解，一问三不知，不能当好老师。
还有就是不能给学生讲错题，更不能讲错知识点，这些都是学生专业水平的体现。
结语
每年的师范专业毕业生都不少，但是，很少有教语文学科的毕业生。不管是教哪个阶段的学生，教哪个学科，都要自身够优秀，才能更好的传授学生知识，才是对学生最负责的老师。
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