文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
现在的社会中，大家似乎更注重一个人的情商，解决问题做出的反应，是否让领导、朋友满意，但大家不知道的是，智商和情商的锻炼，和“玩商”也是息息相关的。
从我们生下来的那一刻就在玩中长大，从爬行到走路说话，无时无刻不对这个世界充满好奇，对周遭的事物都抱着一股想玩儿的心态。
但学龄前和小学还好些，一旦进入到初中，很多老师就把会玩儿的同学视为“眼中钉”，生怕他们扰乱课堂纪律。
事实上，只要孩子玩得正确，可能学习效率要比课堂上高得多。
学生在教室打牌，老师却说“接着玩”
一位初中老师分享动态，中午休息时间到了，她负责值日。
大多数学生们吃完饭后就去操场打篮球、跑步，也有些学生选择在教室里度过这几十分钟。经过门口时，抓到几名学生在教室打牌，不亦乐乎。
她正要进去大说一番，发现这副扑克牌和正常的牌有些区别，上面没有数字标志，反倒是一些化学元素。
同学们看见老师的身影先是大吃一惊，感到不知所措，后来发现老师脸上有些疑惑，就赶忙解释，这是很流行的化学扑克牌，上面写着一氧化碳、碳酸钠等物质。
游戏规则是这样的：每出一张牌，必须和上一张能发生反应，如果不行就管不上。
这不就是我们常说的“玩中学”吗？老师细想了一下，跟他们说“接着玩”吧，然后就放心走开了。
之后还不忘感慨一番，要是自己教的语文有“诗词接龙”牌就好了，不比死记硬背强得多？说真的，教育真该灵活一点，有时恰当地“玩”更能让孩子学进去知识。
会玩的人，往往更会学习
中国教育虽然强调学习，但更看重的是学习中的劳逸结合，只有会休息、会玩耍、会生活的人，才更会学习。
以前听过一个小故事，主人公是一名富商和一名乞丐。
两人在一片沙滩上相遇，富商看见小乞丐休闲自在地躺在沙滩上晒太阳，便问他：“你每天都在沙滩上晒太阳，没有钱，你快乐吗？”
乞丐回答道：“我很快乐啊！”并反问富商：“你每天赚钱的目的是什么？”
富商说：“赚到钱，我的生活质量会逐渐提高，我和妻子没事儿的时候就可以在沙滩上晒太阳。”
接着乞丐说：“我现在就正在做着你赚到钱之后的生活，你说我快不快乐？”
只知道学习的人，就是故事中所谓的富商，缺乏来自生活的挑战、新鲜感。
真正会学习的人，绝对不会两耳不闻窗外事，一头扎进书中，即使这样也获得不了大成就，并不是所有知识和逻辑都来自于书籍，有时更来自于自然和生活。
所以，学会在学习中玩耍真的很重要，适当的玩耍可以让孩子舒缓压力，但如何让孩子正确玩耍，是家长和老师都应该探讨的话题。
奶爸寄语：
作家池莉在描述孩子玩耍的时候，总会写女儿每次放学回到家，都是汗流浃背或者穿着轮滑鞋，玩耍时旁边也会有其他孩子羡慕的目光。
池莉的女儿最终出国留学，学习并不需要家长操心。
当然啦，对于经济条件较为一般的家长来说，需要考虑的更应该是如何通过玩耍，提高孩子的学习效率，用功仍然是主要的。
学习压力大，玩耍会成为他们发泄压力的方式，这样可以更快地恢复到学习状态中。
除此之外，玩耍还可以激发孩子的创造力和想象力，会玩的孩子和同龄人相比更加活泼、自信、有想象力。
一件玩具给到会玩的小朋友手中，他总能举一反三，想出不同的玩法。同样，在学习中这样的小朋友也会举一反三，用最快的速度完成学习任务。
盲目压缩孩子的玩耍时间，就是强行改变孩子的天性。
与其如此，不如让孩子尽情玩耍，让他们开动自己的小脑袋瓜，增添生活乐趣。