“新东方 老师好！”是新东方的品牌战略。
如何证明新东方老师好？昨天，新东方教育科技集团与美国教育考试服务中心（ETS）联合宣布，引进“学院托福（ITP）”考试作为教师英语水平测评工具，以此促进新东方英语教师发展，最终赋能学生。
据称，新东方是亚洲第一家引入学院托福ITP产品作为教师评估工具的教育企业。
学院托福是什么？
提起托福，人们早已耳熟能详。那么，学院托福究竟是什么？
学院托福的英文名称为TOEFL Institutional Testing Program，简称TOEFL ITP，是ETS托福家族的产品之一，主要考察学生在阅读理解、听力理解、句子结构与写作表达三方面的语言能力。作为一项有效、可靠的学术英语纸笔测试，学院托福被全球各类机构广泛用于能力分级、学习进程监测评估、结业考试等场景。
美国教育考试服务中心（ETS）中国区总经理王梦妍表示，学院托福与托福考试一样底蕴丰厚，拥有ETS 五十多年测评研发经验的支持，其考试的有效性、便利性受到了世界各地的高等院校、培训机构和组织的广泛认可，目前全球有50多个国家、2500所学校及机构采用学院托福考试，每年超过80万人次参加该考试。
“新东方教育科技集团是亚洲第一个引入学院托福作为教师评估工具的教育企业，使用学院托福考试能够有效提高教师教学水平评估的信度和效度，帮助教学管理走向科学化、规范化。”王梦妍特别提到，根据ETS提供的“2020全球ITP平均分分布图”显示，中国新东方英语老师的平均成绩位居前列，领先于法国、约旦、阿联酋等其他国家。
引入学院托福考试有何意义？
新东方教育科技集团副总裁张戈认为，这彰显了新东方对教师功底水平的严格要求。
“我们对教师的严格要求，就是我们对学生的负责。今后，新东方将持续关注和重视教师培养与发展，对教师功底和教学质量提出更高要求，助力教师专业成长”。张戈如是说。
新东方教育科技集团教学管理部总经理汪珺则从实际教学场景的角度予以诠释，“老师在备考和考试过程中，又重新做回了学生，从而能够更好的从学生视角来看待英语学习，并推算出学生的语言水平，了解他们学习英语的难点。教师对测评的认识与了解，进一步说就是对评价手段的掌握。希望新东方的老师能够通过教师培训和教学评估等多种方式，逐渐成长为有评价素养的老师。”
好老师与成功学习者有何关系？
作为美国教育考试服务中心（ETS）中国区测评专家，杨莉芳特别面向新东方教师们讲述了自己对“好老师”（A Good Teacher)与“成功学习者”（A Successful Learner）之间关系的理解：
第一，好老师往往本身就是成功的学习者（A good teacher was a successful learner），可以将过往成功的学习经验带到教学中，分享给学生；
第二，好老师是终身学习者（A good teacher as a successful learner），需要在职业生涯中，不断提高专业水平和教学水平、深化对学生的理解，持续发展自身的学习能力；
第三，好老师成就成功的学习者（A good teacher makes a successful learner），国际文化交流与对话需求的日益增长，对人们的跨文化沟通能力提出了更高要求。
事实上，“学识深厚功底好”正是新东方老师好的核心标准之一。而针对教师学科专业知识的功底考试，也作为衡量教师专业知识与能力的重要指标，成为新东方教师评价中必不可少的一环。
汪珺表示，英语学科是新东方传统的优势学科，新东方一直在不遗余力地打造优质的英语教师队伍。从早前将剑桥英语教学能力认证考试（TKT）纳入内部英语教师的考核体系，到后来引入更多国际化教师发展类的课程，到这一次新东方与ETS的合作，新东方希望通过学院托福考试的引入，达成以评促教、以评促学的目标，从而帮助新东方英语教师的水平再上一个台阶。