他
平均绩点4.16
连续三年位列专业第一
47门课程获90+高分
被推免至清华大学
攻读硕士学位
曾获
国家奖学金、国家励志奖学金
暨南大学一等奖学金
暨南大学优异学生
优秀学生干部
………
本科四年
在国际顶级期刊
发表4篇学术论文
以第一作者在SCI 1区发表论文
影响因子高达25.245
他就是
暨南大学第九届
“5A卓越引领计划”学习之星标兵奖得主
理工学院材料物理专业
2017级本科生
宋吉东
宋吉东参加5A评审答辩会
心怀梦想、风雨兼程
初入暨南园，宋吉东和许多新生一样，对未来感到迷茫，但他并未因此停下自己奋斗的脚步。“他山之石，可以攻玉”，他想，优秀的学长学姐的经验或许能对自己有所帮助，助力自己走出迷茫，找到方向。
于是宋吉东积极参加学院举办的朋辈分享会，结识优秀的学长学姐，与他们沟通交流，咨询经验与方法。在一次朋辈分享会中，他了解到，本科生也有机会从事科研活动。于是他暗下决心，希望有朝一日能够从事科研活动，提高自己的学术科研水平。
宋吉东所在的理工学院物理学系高度重视对本科生学术科研能力的培养，实施“思源创新人才培养计划”鼓励本科生参与科研活动。怀揣着提高自身学术科研能力的初心，宋吉东主动申请加入“思源创新人才培养计划”，并如愿进入物理学系副主任孟辉教授的课题组，开启了他的学术科研之路。
宋吉东的科研之路并非一帆风顺，充满了挫折与挑战。刚接触科研时，在长达一个学期的时间里，他“颗粒无收”，未能取得突破性进展。在导师物理学系金彦烁博士的鼓励下，他正式开始了论文写作与投稿之路。
宋吉东的论文投稿之路同样是“波折不断”，他的论文多次被拒。投稿，被拒，修改，再投稿，在长达一年的时间里，这4步操作，宋吉东不知经历了多少次。但面对巨大的挫折与挑战，宋吉东始终不曾放弃与退缩。他这样说道：“我的心态始终是平和的，我只管努力，静待花开，相信自己的努力终会有回报。”
风雨过后终见彩虹。经历长达一年，反反复复地修改，宋吉东以第一作者身份在国际著名期刊Advanced Energy Materials (SCI1区，影响因子25.245)发表题为“Phase-separated Mo-Ni alloy for hydrogen oxidation and evolution reactions with high activity and enhanced stability”的学术论文（DOI: 10.1002/aenm.202003511）。理工学院物理学系金彦烁博士是论文的指导老师，他与物理学系副主任孟辉教授、我校讲座教授加拿大西安大略大学孙学良教授为该论文共同通讯作者。
得知论文发表的时刻，他感到十分高兴。回想起实验室奋战的日日夜夜、改论文时的点点滴滴，宋吉东感慨自己付出的汗水与努力终于有所收获。
宋吉东说：“感谢一路以来帮助支持我的导师、实验室的同门、身边的朋友们，没有他们的关心与帮助，我无法取得今天的成绩。”在国际顶级期刊发表论文只是他的起点，未来他希望自己能够更加努力，在学术科研上更进一步。
除此之外，宋吉东还以合作作者的身份发表三篇SCI1区论文，并参加了多项国家级、省级比赛，共计获得科研经费5万余元。
成功的背后是不懈地努力与付出。为了做实验，他在实验室一呆就是数十个小时，常常到深夜11点才返回宿舍。他大学4年最难忘的场景之一，就是深夜做完实验返回宿舍时空无一人的街道和路旁橘黄色的灯光。
为了尽快突破瓶颈，早日做出试验品，大三上的国庆假期，宋吉东选择留在学校做实验。国庆当天也是中秋佳节，他原本打算做完一组样品的测试就回家与亲人们欢度节日。但正当他准备离开实验室时，意外发现自己成功做出了有性能的实验组。于是他当机立断，放弃了与亲友的相聚，留在实验室继续测试，并在实验中度过了整个国庆假期。
辛勤耕耘，淡定收获
宋吉东不仅在科研上成就斐然，在学习上也是名列前茅。大学4年，他平均绩点4.16， 连续三年绩点排名专业第一。47门课程高达90分以上，专业课均获90+高分。即使是理论物理、固体物理等难度极大的课程，他都取得了95分以上的优异成绩。
在校期间，他曾获国家奖学金、国家励志奖学金、校一等奖学金、金龙鱼本科科创人才奖学金。入选暨南大学本科优异学生培养计划，获得暨南大学第九届“5A卓越引领计划”学习之星标兵奖荣誉称号等。
在平时的学习生活中宋吉东喜欢思考联想。他认为：“学习、生活中要挖掘事物的内在精神本质、注意最可贵的收获是领悟内在精神，学会把领悟的内容内化成自己的思维，能够举一反三，这也是做好其他事情的通用方法。”
同时，他也是一个喜欢转换角色、挑战自我的人。他认为：“勇于跳出自己的舒适区，学会在各方面锻炼自己的能力是十分难能可贵的品质。”曾经，他在科研上也有过不顺利的经历，心理上也为此出现过落差。但这些经历却也锻炼了他的意志，并不断激励着他不满足于现状，在新的领域开拓自己。
“辛勤耕耘、虔诚期待、淡定收获。”是他一直以来努力去做到的进取姿态。宋吉东觉得简单的几个字，包含了“勤奋、进取、虔诚、淡泊”等多项美好的品质，他也希望自己未来对每一件立志去做的事情都保持这样的态度。
多维发展，全面提升
学习与科研固然重要，但学生工作与社团活动也是大学生活的一种重要的调味剂。在宋吉东看来，作为学生，学习的确是主业。但在保证自己学业的前提下，他会在学生工作上尽可能地作出努力，从中认识到有趣的朋友，参与有趣的活动，从而缓解学业压力，促进学业进步。
在大学时光里，宋吉东曾在班里担任班委，积极配合老师的工作、组织班级活动，在他和其他班委以及同学的共同努力之下，班级凝聚力得到了极大的提升，他也从中收获到了老师们和同学们的认可，在无形之中得到了成长。
在学习、科研和学生工作之余，宋吉东还有广泛的兴趣爱好。带着希望结识更多朋友、能与不同专业的同学交流思想的出发，他加入了学校的乒乓球协会且留任协会会长，积极带领社团成员参加训练并乐在其中。在他任会长期间，社团的人数和星级都有了明显的提升。
从参与者到组织者的变化让宋吉东尤为难忘，“去组织每一次的集体活动，社团也好班级也好，都是希望自己的方案能够让同学们更开心”。学生工作不仅让他认识了很多有趣的朋友，也锻炼了他各方面的能力，让他可以更加积极主动地交流自己的想法，也比较敢于说出自己的观点。
感恩前浪、心系后浪
对于宋吉东而言，很多老师和同学都对他产生了极大的影响。但是他觉得在大学中的各种尝试对自己影响最大，包括科研、学生工作等。这些经历中的酸甜苦辣都是慢慢丰富他、塑造他三观的重要组成部分，也是自己想多去探索进取，发现更广阔天地的原因。
回顾大学4年的时光，宋吉东用5个词语进行了高度概括，分别是立志、思考、努力、收获、进取。立志是首先要有高远的志向，也可以是明确的小目标；思考是希望能在立下志向后，积极去思考实现理想的方法和途径，选择合适的方法会使自己更容易实现目标；努力是最基础也是最重要的因素；收获是希望能够淡定地去面对自己做出的一些小成果，戒骄戒躁，然后努力向前看；进取是一直在追求各方面的锻炼和提升，希望自己能在激烈的社会竞争中保持学习的心态。“这是我希望自己能达到的状态”，宋吉东说。
心怀对自己和未来的期待
他谦逊努力
朝着自己的目标继续前行
此外，宋吉东也有很多话想对学弟学妹们说：
希望他们珍惜时光，大学生活宝贵经不起挥霍，希望学弟学妹可以用有限的时间发现更好的自己；在思考选择自己想要的生活后，希望学弟学妹们能做到：立志、思考、努力、收获、进取！辛勤耕耘，虔诚期待，淡定收获！