随着时间推移，时代在飞快发展，社会在无声中发生了翻天覆地的变化，教育事业也在不断改革中，比较明显的地方，或许是学生使用的教材。
不同年代的学生，使用的教材区别很大，比如80后使用的数学教材，还分代数、几何，90后使用的语文教材，散文内容比较多，语文教材再次改革增加了文言文内容，希望学生能够将我国的历史发扬光大。
近期，小学语文教材删减了4篇经典课文，增加了西方故事，引来不小的争议，清华教授表达了自己的看法，一起来看看。
小学语文书删除4篇经典课文，多了西方故事惹争议
第一篇课文是《谁是最可爱的人》，讲述的是我国解放军的事迹，他们在国外英勇奋战，魂断异国他乡，影响了无数中国人，作为中华子女，每一段历史，都不该被遗忘，反而要牢记在心，没有他们的抛头颅洒热血，哪来现在的和平安稳的幸福生活，不知为啥要删掉。
第二篇课文是《刘胡兰》，豆蔻一般的年华，却能扛起作为中华子女的重任，面对敌人，她没有一丝胆怯，壮烈牺牲，有一句广为人知的话，“生的伟大死的光荣”，就是形容她的，生活在和平年代，要勿忘国耻，删减掉了，实在太可惜了。
第三篇课文是《黄继光》，他用自己的身躯，换来了战争的胜利，这是多么大无畏的精神，他是一名大英雄，也是值得我们追的“明星”，这篇课文删掉后，当历史渐渐蒙上时光的灰尘，还会有多少人记得曾经发生的事情。
第四篇课文是《雷锋日记》，不求回报，默默无闻地做着好事，他的一生虽然短暂，却做出了很多人一生做不到的事情，雷锋精神一直被提倡，不知为何，这篇课文会被删减掉，也是很可惜。
增加了西方名人故事，叫《爱迪生救妈妈》，众所周知，爱迪生为世界人民做出了很大的贡献，电灯、电影等都是他发明的，他的聪明才智还救了妈妈，也是很感人的故事，寓意让学生能够分散思维，但却引来不小的争议。
很多网友觉得，我国上下五千年的历史，也有很多故事，能够引发学生思考，为什么要用西方故事？也有的网友认为，教材也要与时俱进，让学生多了解外国的事迹，拓展知识面也不是坏事，对此，清华教授是这样说的。
语文教材删减经典课文，遭清华教授痛批
清华大学著名教授王文湛，他课文内容删减国内历史名人，增添西方故事，是这样表示的：对此，我感到很心痛，这样做是崇洋媚外，改的乱七八糟。
当然，这仅代表教授的个人看法，但也确实说出很多人的心声，其实，我国的历史名人事迹，虽然从课文上删减了，但也可以出现在课外读物上，依旧是可以起到传扬爱国精神的作用，传承文化不一定非得靠书本。
毕竟，语文教材的经典课文没有全部下架，增添的西方故事不是很多，这些课文内容，起到与时俱进的作用，还是比较贴切的，让学生的眼光走出国门，思维延伸到世界各个地方，也是很有必要的。
想让小学生提高语文成绩，家长要怎么做？
引导孩子读有价值的书
不同的学生阶段，老师都会列出书单，在此基础上，家长可以增添一些有趣的历史书籍，或者古代典故的书，带孩子了解我国千年的历史，还能增加想象力，也能为写作文提供素材，是一举多得的好办法。
重视语文的学习过程
语文，就是我国的民族语言文学，重视程度可不能低于英语，更要注重学习的过程，能够锻炼语言表达能力，文字的书写能力，以及思考能力，学习语文的好处很多，家长可别忽视了。
传承我国传统文化
我国的历史文化，远不止五千年，语文的魅力不输其他学科，学生要能够深切地感受，重视起来，家长也要做好引导，让孩子对语文产生兴趣，还是要从小开始，这样也能将我是中华儿女的意识，深深刻进骨子里。
语文教材不仅起着传播知识的作用，也将影响学生的三观，所以，语文教材的内容删减，也是经过层层审核的，既不能是胡编乱造的文章，也不能崇洋媚外。
你对于教材删减经典课文，增添西方故事，怎么看？欢迎在评论区留言讨论。
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