4月6日，教育部关于《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿介绍，该规定要求中小学不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况。
不公布考试成绩和排名，第一时间想到一个词“掩耳盗铃”。除了掩耳盗铃，还有自欺欺人，弄巧成拙，等词语，都可以用来形容。
现在社会，在教育方面，一切升学，都是以成绩排名说话的，不公布成绩排名，究竟是为了保护什么？是为了保护那些成绩平平的学生的自尊心吗？到时候考试落选，不能升学，又有谁来保护他们？学生升学都是有严格的考核体系的，如何提高考试成绩是孩子和家长面临的主要考验。而要通过这个考验，恰好就是要面对分数和排名。
没有竞争排名，家长无法知道孩子在什么水平
家长好不容易把孩子养大，买了学区房，送孩子读书。但是没有成绩和排名，家长哪里知道孩子在什么水平，哪里知道孩子应该在哪些方面落后别人，哪里知道怎么对照别人去做提升？你说，不用对比？那往后孩子面临升学，面临择校等问题的时候，又正好是按照成绩排名来确定的。如此一来，对家长和孩子来说，不是更加深了他们对未来升学的焦虑吗。大家都在相互猜，孩子没有明确的方向，也缺乏针对性的学习。
没有成绩排名，就没有奖励和惩罚
以往每个学习的考试，都会按照排名进行奖励，优秀的，前三，前五给予名次奖励或进入学习优异榜单等。如今没有了排名，如何进行奖励？而对于那些成绩倒退的学生，给予一定的教育提醒，督促要更努力，而如果没有了排名，又如何针对性的教育？
没有成绩排名，可能让学生变得懒散
对于普通学生，以前可能会在排名的刺激下，想着自己也提高成绩，在名次上获得进步，哪怕提升一名两名都是对自己学习的肯定。但是不再公布排名了，对普通学生来说，自己怎么学也看不到什么结果，也不会为了增加分数，提升名次而努力了。对于成绩垫后的学生来说，更不懂得努力了。
没有成绩排名，可能打击优秀生比拼的动力
一些学习成绩优异的学生，往往都为了冲击榜单前几名而努力，相互之间形成一个竞争的氛围，也让大家学习变得更有氛围。大家都知道，做任何事情，如果在比拼的情况下，更能激发你的潜能，更能让你用心去做。不再公布排名，优异的学生，可能就没有了比拼的动力了。
理解这项政策出台，是为了给学生减负，但是可能减负吗？
减负是不可能减负的，内卷化的社会，任何人，只要不够努力，自然会被更努力的人来替代。
教育资源的稀缺，让学生不得不考一个好的成绩，上一所好的学校。学校哪怕再减负，不进行排名，减少作业量，减少课程，但是到学生那里，并不会因为学校减轻作业量就能变得轻松了，家教，校外补习班都会补上孩子的空档。
我觉得这种体制下，说减负是不成立、不存在的。应该解决的是人口日益增长和教育资源稀缺之间的矛盾。教育学位上不去，升学压力大，优质教育资源稀缺，谈什么减负，不进行排名，不激发学生学习的动力，最终在面临高考，面临排名的时候，谁来保护他们？
内卷化的社会，懒惰就要挨打，就要被淘汰，这是铁律，没有人能逃脱。中学、大学、研究生，一切升学都是以分数排名择优录用的，而排名才是让学生和家长清楚自己定位，并为之努力的方向。
孩子们都在跑道赛跑，后面有猛虎在追赶，你却蒙蔽他们的双眼，不告诉他们，让他们随意走，说不能把他们吓到了。我觉得，这并不是一种保护。这个猛虎，就是这个竞争激烈的社会。
不公布考试成绩和排名，究竟在保护些什么？你赞成吗？