“看看别人家的孩子，为什么人家这么优秀？”
“我都是为了你好；”
“我辛辛苦苦，不舍得吃，不舍得穿，是为了什么？”
这些语录，是否耳熟？
这些话语，伴随了一代又一代人的成长，成为了无数人人生道路中的一根“刺”；
而且这根刺深扎心中，一生都难以拔出来；
吐槽父母的综艺节目《少年说》中璟颐的那一期，璟颐的母亲，就是大部分的家长，酷爱“别人家的孩子”；
璟颐的闺蜜吴迪样样都很优秀，所以璟颐母亲经常拿璟颐与吴迪对比，总是说：你看看人家，怎么怎么……再看看你；
而对于璟颐的进步，总是视而不见，在《少年说》时，璟颐吐槽到：不要总是盯着别人家的孩子，自己家的孩子也很努力；
然后这位母亲就开始回怼了璟颐：我知道我一直在不断地打击你，因为我认为在你的性格里头，其实你要不打击，你可能就有点飘……不是说我只肯定你，你就可以出得了效果的。
璟颐妈妈的回怼语录，换一句通俗的话说就是：我知道你很努力，但是我就是要打击你，因为不打击你，你就会飘，我都是为了你好……
打击式教育，仿佛成为了一种主流，仿佛不打击，你就不会成长；
但是使用打击式教育的父母，却从未想过，孩子会在不断地打击之下，变得自卑、不爱学习、叛逆……
打击不会让人成长，只会让被打击者，厌恶自己的努力！
不出意料的，璟颐是哭着走下舞台的，“少年”的声音，璟颐妈妈是一句都没有听进去的，她依旧觉得：我做的一切，都是为了你好；
01、赞美下长大的孩子，更自信
张晓波执导，张国立领衔佟大为、宋佳、蒋欣、李佳航主演的都市家庭剧《小舍得》在不久前正式上线了；
这部戏的第一集，就深深地吸引到了我；
故事用南俪（宋佳饰）与夏君山（佟大为饰） 的女儿“欢欢”在一场学校的歌唱大赛上的演唱，开始的，在欢欢的歌声中，镜头切换了三个场景：南俪与夏君山、欢欢外婆、欢欢外公
而这三个场景对于欢欢在舞台上的表现，态度出奇的一致：我们家的欢欢真的是太棒了，太优秀了……
在镜头的切换下，不出意外的，欢欢拿到了这场歌唱大赛的“冠军”！而后的剧情，欢欢身上那种由内而外的自信，更是让人喜爱不已；
这就是“打击式”教育与“鼓励式”教育的最大区别；
曾经听过这样一个故事，男孩考了倒数第一，沮丧地回到家中，已经做好了父母狂风暴雨般的怒吼，但是到家后，爸爸知道他考了倒数第一之后，反而说到：真是太好了；
男孩不解地问道：爸爸，您确定您没有生病；
父亲回应道：我当然没病，孩子，你想啊，从此之后，你就没有负担了，你已经是倒数第一了，你还能差到哪儿去呢？相反，但凡你有一丁点的进步，都是看得见的；
值得一提的是，因为父亲的鼓励，男孩的次年成绩，得到了突飞猛进般的进步，因为他只需要进步一点点，就能有所成；
从心理学上而论：赞美的词汇，总是让人更加有向前的欲望，相反，批评与打击，非但大概率下不能激励对方，反而会打击到对方的信心，从而变得自卑不自信，严重者甚至会直接引起对方的逆反心理；
《小舍得》中的欢欢，成绩优越，能唱会跳，典型“别人家的孩子”，她之所以能够成为“别人家的孩子”，很大一部分的原因来源于：来自身边的声音，都是赞美，从而激起了她更加愿意不断进步，获得更多赞美的欲望；同时，有独立自主的意见，自信也是看得见的，与长辈推杯换盏，好不热闹；
02、素质教育VS应试教育
《小舍得》的核心是“舍与得”，不断地争，最后争啥输啥；
不仅有南俪夏君山素质教育出来的自信、独行、全面发展的欢欢与超超姐弟，还有颜鹏（李佳航饰）与田雨岚（蒋欣饰）应试教育模式下的子奕；
开局南俪与田雨岚就在争比孩子，田雨岚不服欢欢的能歌善舞，所以一直提及自己孩子子奕的成绩，什么时候考了第一，什么什么……
对于田雨岚的比较，夏君山缓和道：我们支持素质教育，支持孩子全面发展；
《小舍得》的两个家庭，两种教育模式，谁更胜一筹呢？
“素质教育”与“应试教育”，二者更对无法得出结论；
但是就以《小舍得》中，全家人一起吃饭的那一段剧情来看，显然“素质教育”出来的孩子，更加活跃自信，欢欢与超超可以跟外公打闹，可以接一切话题，欢欢更是可以在吃饭之余，当着全家人的面，唱一首歌，舞一曲；
相比之下，子奕的性格就要内向很多了，畏首畏尾，做任何事情都需要先看一眼田雨岚的眼色，面对外公送出的礼物不喜欢，也不敢当面对外公说；当然，不可否认的是，子奕也很优秀；
当然 ，在我看来，素质教育更加贴近孩子，可以更好地培养孩子的自信，让孩子全面的发展，提前找到自己一生都热爱，并且愿意付出努力的爱好，让自己的未来，更加清晰明了；
B站上有位初中生萱萱，十分的火，火到什么程度呢？直接被B站拿来做宣传视频；
萱萱的爆火之路是这样的，某天上课的时候，她脑海中突然蹦出了一段旋律，于是记下了这段旋律，下课后一路狂奔到家，然后用了十余分钟的时间，为这段旋律谱写了词，自创了一首原创英文歌；
动听的旋律，美妙的歌词，搭配流畅的英语，瞬间让这个初中生爆红网络之上！
而其中，评论区有一条高赞的评论是这样的：
做了我小时候经常后悔没有去做的事情，现在脑海里已经浮现不了自己的旋律了；
很多时候，不是我们怀念过去，而是过去的我们，如果真的有选择的话，我们的路会有很多，而不是只有读书，哪怕读书是捷径；
年少只有一次，全面发展的孩子，更能主宰自己的未来，时间过去了，脑海中就不会再出现，过去的旋律了。应试教育不可少，素质教育更是不可或缺，其实这二者之间， 从不冲突；
03、别人家的孩子，有别人家的父母
我们常听到：你看哈别个屋头的娃儿；
但是说这话的人，却从未想过：别人家的孩子，之所以优秀，是因为有着别人家的父母；
以《小舍得》为例，欢欢之所以能歌善舞，主要的原因还是夏君山的大气，以及南俪的以身作则；
南俪本身就喜欢音乐，会拉小提琴，在南俪的影响下，欢欢自然而然地对音乐产生了兴趣，恰好夏君山又是大气的人，觉得孩子应该是以素质教育的，全面发展很重要，所以有了《小舍得》的“合家欢”开篇；
同理，B站萱萱的音乐天赋，也是来源于家庭的支持，从音乐旋律蹦出来后，跑回家中，拿起吉他，这一连串操作的流畅，源自父母对她的音乐生涯的支持；
为什么别人家的孩子都这么优秀，我想，《小舍得》已经描述得十分的清晰了，什么样的父母，带出什么样的孩子，什么样的教育，教育出来的就是什么样的孩子；