我发现现在的家长都很“可爱”。前几天写了一篇文章，建议大家提前让孩子学英语，这样面对初中繁重的学习，可以减轻压力，集中精力去“攻”其它学科。
结果很多家长说，我们才四五岁就已经能流利英语对话了；我们才小学三年级就可以掌握几千词汇量了……
就好像我的意思是说，小学幼儿园要多么“拼”英语似的……
提前学并不等于拼命抢跑。这样制造焦虑，疯狂内卷真的不好。
我不是这个意思。
我的意思是，英语早点接触，每天学一点，重在积累。
如果非要按照教学进度去学，也完全ok，无非就是时间紧凑一些。
现在的家长都很焦虑。相互抢跑造成很大压力。于是，每次的建议，都被解读的很“极端”。
也难怪，刷刷手机，网上太多四五岁小孩叽里呱啦满口流利英语的。
其实，我觉得英语真没必要太“抢跑”。还是那个原因，语言是个积累的东西，纯拿时间堆出来的。
如果学龄前英语特别好的话，也就是把学其它东西的时间缩减了。比如，运动啦，舞蹈啦，弹钢琴啦……
有的家长觉得孩子的语言敏感期不能错过，错过好像就损失一个亿似的。
但是，这个语言，在语言学上指的是母语，而不是外语。（这个大家可以去研究一下）
在小学一年级以下的小朋友，最重要的是先把母语学好。
在网上英语贼溜的小孩，他们自己都承认，自己的英语比中文还好。
如果走国际学校路线，出国，可以无视上述建议。踏踏实实参加高考的，大语文为王的时代，汉语绝不能不重视。
母语为先，英语抓兴趣，循序渐进，防止过分抢跑，就这个意思。