“文/宋妈说育儿”
孩子被夸赞聪明伶俐，这自然会让父母们觉得很骄傲，不过小孩子的“聪明”却也值得家长们用心引导，否则很有可能就会造成“聪明反被聪明误”的结局。
大人总是喜欢拿着成人世界的法则，去衡量孩子的品行，殊不知如果大人的三观有偏差，那这也会妨碍到孩子的天资发展，正所谓“小时了了大未必佳”，孩子们身上的“小聪明”，有些时候反倒为孩子长大后的没出息，埋下了伏笔。
孩子从幼儿园偷拿玩具，奶奶炫耀小孙子“真聪明”，宝妈却很尴尬
亲戚们去乐乐家里做客，“人来疯”的乐乐更是成了大家逗趣的对象，虽然乐乐才4岁，但是小家伙妙语连珠的，十分聪明伶俐。
没多大一会儿，乐乐拿出了自己的“新玩具”向大家展示，乐乐妈妈看后有些纳闷：“我怎么不记得，给他买过这个玩具呢？”
这时候乐乐奶奶流露出了一副“讳莫如深”地表情，扬着头得意地炫耀道：“这你就不懂了吧！这是孩子自己挣得！”随后，乐乐奶奶兴致勃勃地向大家描述前因后果，原来玩具是乐乐趁老师不注意，偷偷地塞进书包的。
“我孙子就是有心眼，不像别的小孩子不仅不往家拿玩具，还把自己家的玩具带到幼儿园去，真是太傻了！我看幼儿园里没有再比我孙子精的了！这孩子有这脑子以后肯定错不了！”乐乐奶奶说得神采飞扬，而乐乐则在一旁开心地等着大家的“表扬”。
得知实情后的乐乐妈妈，尴尬地心想：“孩子偷拿东西，这是在犯错误，这完全是在耍小聪明！”碍于情面，乐乐妈妈不好当众反驳婆婆，但是她也真的怕孩子就此养成坏习惯。
等到亲戚们走了以后，乐乐妈批评了乐乐偷拿东西的行为，奶奶却不乐意了：“孩子这么小，你别动不动地就‘上高度’！小时候不精明点，长大了后他指定得吃亏！”
听到婆婆这样说后，乐乐妈回嘴道：“小时候只会耍小聪明，长大后注定没出息，我宁愿他长大了吃点亏，也不想孩子被‘假聪明’给坑了。”
三种从小“假聪明”的孩子，长大反而没出息，家长却还在沾沾自喜
孩子身上有这些“小聪明”，家长们别沾沾自喜，现在不改将来准没出息。
第一种：“喜欢占小便宜”
孩子偷拿物品的行为诱因有很多，比如说物权意识不清、占有欲强等，而在这其中也有一些孩子单纯地是因为，受到了“喜欢占小便宜”的心理诱因驱动。
不用付出便可以收获，这就很容易让孩子为此“着迷”，大人们觉得这是孩子打小就“精明”，但是这却也会滋生出“不劳而获”、“投机取巧”的负面心理动机。
第二种：“喜欢对同伴恶作剧”
有的孩子很喜欢在集体生活中捉弄同学，明明制定好的游戏规则，喜欢恶作剧的孩子总是能够弄出一些“幺蛾子”来。
大人们觉得自家孩子能够把同伴玩得团团转，这是孩子更聪明的表现，但喜欢恶作剧的孩子并不受欢迎，在社交发展中，反倒不如内心真诚的孩子受欢迎。
第三种：“护食，不喜欢分享”
当孩子身上有“护食”的表现时，有的父母会觉得这是孩子更聪明的表现，小小年纪就知道“保护”自己的玩具、零食，这说明孩子的脑子更“活络”。
如果孩子已经明白了分享的道理，但是仍然坚持“护食”的话，那这就是孩子自私的表现，显然在孩子未来的发展中，自私的性格特质会成为他们成长路上的妨碍。
孩子身上的“假聪明”，考验的是父母的教育智慧和教育格局
▼好品质培养要比“占便宜”更有价值
一个人身上的好品质不是在一瞬间养成的，它是需要在日常生活逐渐积累形成的，如果孩子身上有行为偏差，那么父母们就要及时纠正。
从孩子的长远发展来看，“占便宜”所带来的负面影响，远比那点“蝇头小利”的获得要大的多，如果父母对此拎不清，愿意拿好品质换取蝇头小利的话，那这难免有些得不偿失。
▼“聪明”用对了地方才是“真聪明”
智商高确实可以为孩子的成长助力，孩子被夸聪明也确实值得父母高兴，但是父母们也需要明白，只有当聪明用到了真正的用处上，这时候才可以发挥价值。父母们不要被孩子身上的“假聪明”迷惑了，真正的聪明并非是只顾自身的利益满足。
▼ 为人父母应该比孩子看得更远
如果父母格局小、目光短浅的话，那他们在教育孩子的问题上也会受到局限，父母们在面对孩子的小聪明时，更加应该从孩子的长远发展来看，而不是被眼前一时的“优势”所蒙蔽。
孩子小的时候所表现出来的大多是天性使然，在其不断长大的过程中，父母的引导作用不可或缺。
家长们如何应对，孩子身上的“假聪明”？好好教育引导是正解
√及时纠正孩子身上的错误认知
如果孩子把占便宜、欺负同伴当成是引以为傲的事时，他们的认知就会存在偏差，父母们一定要及时地纠正，孩子身上的这些错误想法，让孩子有更多的机会把聪明的脑筋用在正确的方向上。
无论是在社交还是与家人的相处中，家长们更加应该具备“见微知著”的能力。
√父母自身要拥有正确的“三观”
如果父母自身的三观不正的话，那么他们对于孩子的引导，也定然会存在缺陷。当父母发现孩子身上，存在一些行为偏差时，也应该反思自我，是否是自己的观念错误带给了孩子误导。
√父母们要尽量做好行为示范
孩子是父母的镜子，父母更加应该主动审视自身言行，如果父母自身言行有失，这就很容易成为孩子眼中，不良言行的示范，有父母这个反面教材的熏陶，孩子的聪明也只能被用到“歪处”。
家长要尽早地看穿孩子身上的“假聪明”，给予孩子恰当的引导和纠正，同时也要反思自身言行上的不足，父母们应该放开教育格局，让孩子不被蝇头小利裹足不前。
今日话题：大家对于孩子身上的“假聪明”是如何看待的呢？
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