儿童艺术培养 - 一和一学习网

妈妈高招：孩子讨厌画画儿

“妈妈，画什么好呀？”“丽丽可会画画儿啦，是吧。”“你是好孩子，快画吧。”“妈妈老是说画什么都可以，什么都有，可是我想画的东西，什么也没有。”特别是孩子受到催促时，画画儿的情绪会消失殆尽。妈妈的高招最好的办法是不要直接催孩子画画儿。儿童画画

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如何发展儿童的音乐潜能？

音乐在发挥每个孩子与生俱来的潜力上扮演着独一无二的角色，音乐在架构一个孩子健康自信的成长、和谐安全的环境极为重要。

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电子琴不宜作宝宝入门乐器

钢琴的键子较硬，其声音的大小，音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系；手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多，但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器，但前者在触键方面是有很多学问的，

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学音乐能缓解孩子好动症状

每个人都具有学习音乐的能力，上海市音乐幼儿园的一项调查材料证明，98%的孩子喜欢音乐，但每个孩子的音乐能力却是各有高低的。[专家说法]欣赏音乐能治孩子好动音乐幼儿园园长黄莉莉告诉记者，欣赏音乐不仅能陶冶情操，而且还能缓解孩子好

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让音乐充满了孩子的生活

例如，莫扎特的音乐可能就比莫特利克鲁的音乐要好一些。记住，当人们谈到婴儿与音乐的关系时，总避免不了谈到莫扎特这个作曲家，而其他诸如巴赫和秘鲁民间音乐这样的复杂音乐形式，也被认为具有相同的效果。

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学钢琴要培养五项能力

好的开始是成功的一半，在孩子开始学琴时，我们就要注意培养孩子养成良好的“学琴”习惯。这样不仅有效地锻炼了识谱能力，也培养了独立处理作品的能力，避免了过于依赖教师的倾向。视奏的训练实际上从学琴时就开始了，但作为一种能力专门培养时宜放在后面的学

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谈幼儿绘画中如何创新

在幼儿园的美术活动中，常常会出现一幅范例作品，老师讲绘画的步聚、幼儿跟画。这样，怎么能体现出孩子们的创新能力，又怎能控掘出孩子们内在潜力呢？孩子们越谈越有劲，当他们都按奈不住想尝试一下自己心目中的小猫新形象时，我就鼓励他们大胆地作画。

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怎样培养孩子画画

从小培养孩子喜欢画画确实有很多好处，但家长切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在绘画过程中能获得的发展。当孩子自发出绘画的要求时，家长要提供时间及物质条件给予满足。这样可以使孩子感到画画象游戏一样。

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学会与孩子共享艺术的喜悦

美术作为一门艺术，一直深受广大家长和孩子的喜欢。应为孩子准备纸、笔等涂鸦的工具以及场地，并且拿出足够的耐心来陪伴孩子，对其“艺术成就”及时表达足够的兴趣和认可。■孩子的美术素养与其智力成长是同步发展的，并将随着其年龄增长愈发明显。在这个过程

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感受音乐从小开始

从宝宝出生到3―4个月时，是一个可利用的重要时期。如果在这时期内让孩子继续听胎教音乐，可以逐渐培养宝宝对音乐的兴趣，从小培养孩子感受音乐的能力，以及使宝宝从小就有好气质。也许有人会说，成年人中也有许多是听不懂音乐的，宝宝那么小，又怎么可能知

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用儿歌启迪孩子的心灵

启发教育孩子有多种形式，用儿歌引导教育孩子不失为一种好方法。因为儿歌大都生动形象，有一定的韵律，易学易记，易引起孩子的兴趣。就这样一边鼓励，一边用儿歌开导他，确实起到了较好的效果。父母要当好启蒙老师，应当从孩子的兴趣出发教育，儿歌这种形式，

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钢琴保养小知识!!!

如有条件的话，可以在琴体内安置自动控制吸湿器和加湿器。当室内湿度大于70％时，自动控制吸湿器自动开机，当室内湿度小于40％时，自动控制加湿器自动开机，向室内喷出水雾，加大室内的湿度。★★钢琴的护养>>>>>>一架近万余个零件组成的钢琴，其日

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中国，更重视孩子艺术修养

日本Benesse教育研究开发中心日前公布对东亚5大城市的母亲所展开的“幼儿生活问卷调查”的结果。中国母亲注重幼儿艺术修养的培养，日本妈妈注重幼儿身体素质的培养，韩国母亲则注重幼儿的智力开发。

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与孩子共享“艺术”的喜悦

跟孩子在一起的时候，我常常被孩子那种毅力和精神所感动，还有那独特的艺术氛围，仿佛自己也置身于艺术世界。这些作品是一位极富创造力的艺术家、一位伟大的人文主义者对表现形式本身所进行的毕生探索和颂扬。也许艺术的魅力、艺术的感染力就在于此。今天的经

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如何培养幼儿音乐审美能力

二是要引导幼儿对构成音乐美的诸要素有充分的感受力。有一次，幼儿在充分感受了《小海军》音乐之后，我启发他们说一说听了音乐后有什么感觉，孩子们纷纷举手。我在让幼儿表演《小海军》之后，继续鼓励他们联想：小海军还能做什么?启发幼儿创编歌词和动作，怎

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手工有益于发展孩子智力

感知觉是孩子智力发展的基础。感知觉敏捷的孩子好奇心旺盛，遇事肯动脑筋，会想办法；反之，感知觉发展较差的孩子，就显得思想迟钝，遇事漫不经心。引导孩子从小学习画画和手工是培养孩子创造精神和发展智力的一种有效方法。

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音乐欣赏能力有助右脑开发

如今音乐教育提倡适应儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育，有利于幼儿的右脑发育。如果在音乐欣赏中巧妙结合简笔画，不仅能激起幼儿学习的兴趣，还能帮助幼儿理解感受音乐，培养幼儿的创造力。教师应在音乐欣赏教学中，注重多引导幼儿运用多种感官来参与

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儿歌与幼儿音乐能力的培养

匈牙利音乐教育家柯达伊认为，只有在民间歌曲中才最好地保留了本民族的语言和音乐传统，儿童音乐能力的培养必须从本国语言的韵律、音调入手，儿童歌曲应该表现出本国语言的韵律特征。我们应该在幼儿音乐教育中充分挖掘儿歌的潜在因素，使儿歌的学习和幼儿音乐

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音乐早教重在情感

记者在近日落户广州中华广场的雅马哈音乐中心了解到：对于孩子来说，音乐早教的目的应该是对于孩子心灵素质的培养，而且并非越早越好。很多家长早在孩子的胎儿期就已经开始给孩子进行音乐熏陶了，但是雅马哈音乐中心的专家建议：带孩子学习乐器，七八岁时开始

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跟宝宝一起玩颜色

和宝宝一起设计一幅阶梯形的图，最简单的是把两条竖平行线横分成很多小格，当作楼梯，选一种颜色，比如红色，选中间的一格涂满，然后加一点白色调匀，再选旁边的一格涂满，然后再加进一点白色，再选上面一格涂满，就这样随着加进的白色不同，红色变粉色再变淡

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学乐器、舞蹈应先培养艺术细胞

乐器，5岁后再学与其逼孩子学乐器，不如先带他们听音乐会培养乐感都说学乐器能培养孩子的乐感，增进大脑发育。因此，对于两三岁左右的孩子来说，与其每天“逼迫”他们练习乐器，还不如由家长带领他们听音乐会、看艺术展来培养艺术细胞。如现在很时尚的拉丁舞

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如何发展婴儿的音乐潜能？

首先，创造一个适宜的音乐环境，通过一些如扶触等感性的音乐，帮助婴儿认识自己的身体并建立身体意识，以不同节拍与曲调的音乐和一些表达不同情感的歌曲来让婴儿认识广阔的声音世界，让宝宝能使用一些简单的打击乐器，随着音乐节拍随意敲打并扭动身体，使肢体

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涂鸦可发展幼儿的创造性思维

涂鸦可发展孩子CQ，还可以培养孩子的观察力、动手能力和审美能力，能使得脑、眼、手并用，促进身心的成长发育。父母应该从孩子们的涂鸦中发现孩子的潜能，抓住时机培养。可妈妈却用成人的思维打击了孩子的创造和发挥。

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儿童音乐启蒙阶段的乐器选择

在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：1.3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；2.尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。

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幼儿舞蹈常见问题答疑

④利用多种方法使幼儿快乐地学习舞蹈。大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。往往幼儿园其他班都在流感，唯独舞蹈班的孩子很健康，就在于他们经常运动。

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绘画可透视幼儿心理健康

有心理医师提醒家长，如果儿童绘画中充满各种物体，却不见人影，家长可要小心了，因为这可能与孩子的心理问题有关。心理医师说，儿童绘画可以看出他们的个人物质指标，画中缺乏人物，可能就是人际关系欠佳的警讯。

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古典音乐对孩子具有启智作用

儿童到了一岁左右，他们对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应。这段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，轻快活泼的旋律生动描绘了孩子们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态，同时也表现了孩子们活泼敏捷的特色。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到

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孩子跳国标舞合不合适？

今年9岁的邵强强参加国标舞班已经两年多了，去年还在市里的比赛中获了奖。他们普遍觉得国标舞里成人化动作太多，怕孩子练习多了会受到不好的影响。但是，不过孩子学习国标舞时侧重活泼动感一些的舞蹈会比较合宜。谢老师同时表示，国标舞的练习也的确有很多好

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艺术型孩子应尽早培养

对于幼儿来说，从小接受艺术教育，不但是才能的培育，而且对其一生发展也有很大影响，因此掌握孩子脑功能的类型特点，对于父母和老师至关重要。在社会生活中，大多数人都属于中间型；艺术型和思维型的人是少数，有的甚至被埋没，并未表现出类型代表者的特点。

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每个儿童都是小艺术家

我深信毕加索说的，每一个儿童都是艺术家。其实，儿童绘画的发展是有规律可循的，著名美术教育专家屠美如将儿童绘画分为四个阶段：涂鸦期?成人应该根据这个进程来因势利导地去鼓励儿童进行自我创作。也必须尊重每个儿童各自的发展速度，强迫幼儿去进行绘画的

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