环保教育-幼教论文 - 一和一学习网

环保教育点滴

大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。我们老师通过环保周的

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美丽绿世界，用心来环保

世间因为有了情感，才让人内心懂得关心爱护对方。那么，美丽的山川、河流，动植物以及人类赖以生存的地球更需要我们每个人的爱和保护。从小培养幼儿环保意识，从内心深处萌发的爱和保护更有效，更能推动环保工程的发展。

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家园同步进行环境教育

家长是幼儿的第一任教师，在家庭环境里与幼儿园达到教育的一致可帮助幼儿进一步理解环保知识，可帮助幼儿发展和形成良好的环保行为。家长的积极参与和配合是开展环保教育的有力保证。幼儿具有较强的模仿性和可塑性，在他们刚刚开始接触环境时，得到正面教育和

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充分激发幼儿的环境意识

教师注意以专题环保教育为主，将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。调查发现幼儿对垃圾应该怎样处理不

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如何树立幼儿的环保意识

在科学领域《纲要》进一步要求在幼儿生活经验的基础上，帮助他们了解自然及环境与人类的关系，爱护动植物，关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环境意识。

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人人动手，变废为宝

所谓废旧物品是因过期而变质或失去效用的东西，日常往往被人们所抛弃。然而对于我们来说，却隐藏着很多教育价值。通过一系列的活动，实践证明：废旧材料对幼儿产生的效果是极为积极和成功的。

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在教学活动中渗透环境教育

环境教育是全人生的教育，首先要从幼儿阶段开始。本学期，我们本着从幼儿已有的生活经验入手，注重引发幼儿关心大自然、热爱大自然和珍惜保护自然环境的情感，使幼儿从小对周围的环境充满好奇与好感，并初步养成有利于环境保护的行为习惯。

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2005年生态环境课题总结

为了进一步深入开展生态环境教育，激发幼儿热爱环境的情感，提高教师和幼儿的环保意识。一年来，我园在总结前阶段生态环境教育工作情况的同时，结合园的教学工作，有目的、有计划地开展了一系列的生态环境教育活动。并取得较好成绩，具体做法如下：

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游戏中的环保教育

作为具有绿色学校称号的幼儿园，我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。我们通过组织幼儿的游戏活动，扩大环保教育影响。也是游戏形成了幼儿关心、爱护自然的良好的行为习惯，为幼儿长大后，建立与自然和谐相处，保护自然的行为打下基础。“亲自然”环保

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幼儿环保教育的几点尝试

幼儿是21世纪的主人，对幼儿进行环保意识的教育，是必不可少的。所以，利用自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保教育，是每个教育工作者都应重视的。在我们的周围，有许多自然现象是对幼儿进行环保教育的重要资源。教师在日常生活中，密切注意幼儿的一举一动

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生活中的环保教育

是当前的热门话题，我们从报纸、电视等媒体中看到听到的凶猛的洪水，泥沙流、风尘暴，资源困乏……这种字眼越来越多，保护我们生活的环境是全球面临的迫切任务。

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如何培养幼儿的环保行为

从而使全球气温普遍变暖，造成全球性的气候异常。由此可见，培养人类的环保意识是必然的。更应从2至3岁的幼儿开始培养，形成由一个孩子带动一个家庭，由一个家庭带动一个社区，由一个社区带动一个社会，共同把地球的生态环境保护好。终以上的几点，要培养幼

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关爱生命、保护家园

工业污染、生活污染等等黑色的环境污染破坏着我们的生活，折磨着我们的灵魂，使我们的生命受到了威胁。在幼儿园帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，增长幼儿的环保知识，教育他们从身边的小事入手，培养他们初步的环保意识和行为，创建一支优秀的“绿色

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浅议幼儿园环保教育

在新颁布的幼儿园《纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中。时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题。在工作中，我通过反复学习《纲要》，现结合工作中的实际，浅谈一些在幼

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让孩子拥有一颗绿色的心灵

21世纪，可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，《新纲要》中也明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的

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以正面的教育引导幼儿爱护自然保护环境

在这个轻松的氛围中与幼儿讨论环境的美，从正面来引导幼儿爱护环境可以收到多好的效果啊。我们的经验是，尽可能不让幼小的孩子过多地恐惧环境被破坏的严酷现实和可怕后果，但要不遗余力地激发孩子热爱大自然、热爱动植物的爱心。

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如何培养幼儿的环保意识

对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培

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为幼儿构筑绿色梦想

作为一名教育工作者，我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田，为孩子们构建绿色的梦想，使他们获得保护环境的技能呢？孩子，是地球未来的主人，是为绿色梦想开拓的缔造者，担负着改造和创造自然的重大使命。我园重视环境教育对幼儿的影响，使绿色教育

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开展系列活动进行环保教育

环境保护是人类共同关注的问题，生态环境的日趋恶劣，已经给人类敲响了警钟。近年来，我们以陈鹤琴的活教育理论：“大自然，大社会都是活教材”为指导思想，开展了以“珍贵的淡水”为主题的环境保护系列活动，旨在对幼儿进行环境保护的启蒙教育。对幼儿进行环

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农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究

关于“绿色教育”、“环境教育”，在不同教育文献资料和计算机检索中在其名称、目标、依据、策略等诸方面都有相关阐述。了解众多的环境教育信息，对我们农村幼儿园实施绿色田园教育将有很好的借鉴作用。“绿色教育”的名称及其解释在内涵上大体一致。幼儿园环

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环境教育对孩子早期教育主动性的影响

是因为是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。而如何更好的利用一阶段对孩子进行教育，处怎样教育则是我们面临的最大问题。来说明环境对人的影响。而把环境与教育有机的结合在一起，使之最大限度的为孩子的发展提供保证。环境教育能为教育过程的更新做出强有力

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幼儿的环境教育

人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了“可持续发展”这样一个命题，我国政府也已把环境保护和计划生育列为我国的两项基本国策。幼儿园的环境教育应根据孩子的年龄特征，开展一些切实可行的绿色行动和深入生

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巧用废旧材料

所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用。这些废旧材料在完成它们开发幼儿智力的使命后，还可以继

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美丽的仙河，我的家

在黄河入海口的北侧，有一条清清流淌着的小河，叫神仙沟。静静的神仙沟，绣着蓝天白云，穿过繁花似锦的草原，隐入茫茫林海之中。就在这片如诗如画的神奇土地上，有座美丽的的小城——仙河镇。从此，人们便在这有神仙的小河边定居下来，这就是后来的仙河镇。近

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幼儿环保教育

未来社会的发展离不开当前人们所具备的环保意识与环保行为，今天的幼儿是21世纪的主人，加强幼儿环保教育，已成为现代幼儿教育的一个重要课题。我国于一九九0年十二月颁布了《关于进一步加强环境保护工作的决定》，要求“中小学及幼儿园应结合有关教育内容

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如何在中班开展以情感为主的环保教育

从小培养幼儿环保意识，从内心深处萌发的爱和保护更有效，更能推动环保工程的发展。在每一个环保节日中，开展形式多样的活动，也是幼儿环保教育的有效方法之一。环保教育是国家的一项基础工程，以情感为主的环保教育更需要不断探索。

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实施环境教育，促进幼儿发展

《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”因此，幼儿园的环境创设要起源于幼儿发展的需要，通过活动服务于幼儿发展的过程，其成效最终反映在促进幼儿发展的结

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我班的废品回收站

生活中我们常会遇到许多的垃圾，处理它们的方法一向是一扔了事。但垃圾如果运用的巧妙的话，它会成为我们生活中的宝贝。于是废品回收站站长、管理员、收集员、整理员、登记员出现了。随着废品回收站一天天的成长，小朋友的管理能力、认知能力、记录能力、分类

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对幼儿家长环保素质的调查分析和教育对策

同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代成人社会环保意识的提高，这对整个社会形成良好循环具有机器重要的意义。幼儿家长的环保知识、环保意识和环保行为习惯的具体情况调查。

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关于农村幼儿园环保教育的新思考

环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。所以，利用农村得天独厚的自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保教育，是每个农村教育工作者都应重视的。具体来说，农村幼儿园环保教育应注意以下几个方法：。从而了解到大自然各种生物

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