我觉得平时学得不错啊,为什么一考试就出错?

或许同学们怀着找寻灵丹妙药的心情点开了本文,但是大良老师首先要告诉你,这是个伪命题,在我们这颗小星球上从来不存在什么“学的不错,考的不好”的情况,如果考的不好,就一定是有问题存在。而且说明这些问题还非常隐蔽,我们没有意识到,以致于使我们产生了“学的不错”的幻觉。

或许同学们怀着找寻灵丹妙药的心情点开了本文,但是大良老师首先要告诉你,这是个伪命题,在我们这颗小星球上从来不存在什么“学的不错,考的不好”的情况,如果考的不好,就一定是有问题存在。而且说明这些问题还非常隐蔽,我们没有意识到,以致于使我们产生了“学的不错”的幻觉。顿时这个问题仿佛就要终结了,但是既然同学们点开了文章,我一句话不说也不好,所以今天我们就来洗洗澡治治病,把这些“隐蔽的问题”抽丝剥茧,分析清楚。

1.引领式思考与独立式思考的区别

课堂上听讲,很多同学感觉自己听得懂,所以就推导出考试也应该能拿分的结论,但其实这个逻辑是有漏洞的。因为课堂上,是老师逐步铺垫,多方暗示,一步步带着你走,而考试当中,则是你完全独立的思考,没有任何引领与接应。当我们学骑自行车的时候,虽然一开始需要扶,但如果一直有人在后面扶着,那你骑一百次也没用,因为你始终是在借助外力保持平衡,等到考场上没了外力,就很有可能摔了。所以,如果只靠听,即使听懂了也有可能考不好。(更何况没听懂,对吧)

2.照猫画虎空仿形,楼起沙滩未得精

上面讲了只听课不行,但有的同学则表示,自己并非只有听课,也有练习,平时的例题,家庭作业都能完成,有学有练,怎么还是考不好呢?首先,考试题的难度,一般会略高于课上例题及作业题,因为考试本来就是为了帮大家提升的。此外,平时做对的题,很有可能只是在机械模仿例题的步骤,而并没有搞清楚步骤之间的联系,以及每一步的意义究竟何在。换言之,只是模糊的记住了某类题的答案貌似都是某个样子,做题时照猫画虎,而没有搞清楚答案内部的逻辑对应。这样等到题目变式了,而你看上去感觉差不多还是那道题,继续去生搬硬套,自然就错了。这种情况其实本来就是一直没学明白,只是还没遇到能把你识破的那道题。但是不着急,相信你很快就会遇到的。

3.易题盲刷,缺乏拓展,思维固化,难以应变

如果上述两点都没问题,那就意味着你是一位成绩不错的娃,优秀同学在考试中的失利主要有两种:在考试中忽略了某个小细节,或者在某个小地方被卡住,考完后听别人一说恍然大悟,“当时怎么就没想到呢?”一般这句话往往还伴随着捶胸顿足、拍大腿等动作。其实优秀的同学面对的主要矛盾,就是其日益增长的做题需求和落后的习题质量之间的矛盾。优秀的同学虽然很会做题,但是毕竟没到很会出题的程度,而平时的习题、作业题对你们来说太过基础,很快做完了你又觉得不踏实,所以就多刷一些,但你手上的常规习题基本上一个套路,缺少拓展与变式,于是你就流畅的把思维定式给刷出来了。你平时做了十道题都是这样解,结果等到考试的时候,或者你发现它变了,或者你没发现它变了,于是悲剧就产生了。

上述这些问题,都是同学们在学习当中很难意识到的问题,也是“平时学的不错,考试考的不好”这一错误认识产生的根源,既然问题已经挖出来摆清楚了,接下来就是考虑如何解决问题了。第一步发现问题,第二步解决问题,不止是学习,同学们以后遇到的很多事,其实都可以归结到这个思维小模型。那么该如何解决这些问题呢?

1.把题讲一遍,注意不是老师讲,而是你讲。

就像学骑车一直被人扶着,效率其实是很低下的,需要自己独立骑才有效,同理,花费同样的时间,如果只是在听讲,效率同样是低下的,不能总是被动的接受引导,还需要主动思考,主动思考的最佳模式:第一,独立做一遍,第二,把题讲一遍,如果不方便讲给老师那就讲给同学,或者给家长讲,不要觉得费时间,讲一遍比写一遍快,而且是对思路的高效梳理,只要能给不会的人讲懂,那就说明你的思路是清晰的,如果再能回答别人提出的问题,那这道题就一定掌握好了。

2.拆分题干,学会读题

读题,这个话题确实是老生常谈,但很多时候,问题恰恰就存在于我们最熟悉的地方。在考试中,虽然没有老师的引导,但大家也并非孤军奋战,每一道题的题干,就是你得分的最佳助手,如果不懂怎么读题,即使一次做对了,以后也终将是个不稳定因素。给大家提供一个练读题的方法,把自己做过的大题,重新读一遍,试着勾画一下有效信息,然后结合标答,找出标答中的主要步骤在题干中的对应来源,同类型的练上十道,再看题干时你的感觉就不一样了:过去你看到的是一团文字,现在你看到的则是一副层次清晰的骨架,看到的是一些信息点的组合,而标答的主要步骤,就是来源于这些主要的信息点。

3.练习,但前提是把前两项做好之后

虽然我相信大多数同学,还远没有做到前面两项,但是为了防止你将来的骄傲,大良老师还是要提前给你痛快的泼一盆冷水——即便你把前两项做好了,很可能依然考不好。做好前面两项的意义,在于帮助你找到正确的方法,接下来还有一个大型任务,就是在题目中大规模应用推广,通过正确的方法打牢基础后,适当提高练习量和题目难度,不用担心找不到对应难度的题目,因为那是我们老师们的任务,我们会帮你找到对应的拔高题。要想拔尖,一定量有难度的练习是必须的,试想一下,如果别人做了一百道提高题,你只做了一道简单题,然后你还比人家考得好,那你说老天爷的眼镜度数,是不是略微有点高。

4.淡定,用实力克服考场上的紧张

淡定,源自实力。淡定是一种自内而外散发出来的沁人心脾的魅力,它的配料包括两项,经验和智慧。丰富而规范的解题经验,以及由此沉淀出来的智慧。你从来不会担心明天吃饭不会用筷子怎么办,但是却会担心下次考不好怎么办,这就是区别,因为在夹筷子方面,你可以傲然面对全世界五分之四的人口,充满着经验和智慧,散发着源自实力的淡定。学习上,你就也向着这个目标进发就可以了。有时间,就拿来做道题,如果你平时总是担心考不好怎么办,那么考场上你对这个思想就会越发轻车熟路。

读书不能只会闷头学,要边学边思考,时不时停下来想一想,自己已经熟悉的学习模式和方法,有没有缺陷,能否再改进一下,不断提高学习效率,在正确的方法前提下努力奋斗,不断增强自身实力,这才是一个优秀的同学应该具备的素质。
 

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