老资料网整理分享一些教育学者的孩子教育心得，希望可以对爸爸妈妈们正确教育孩子方面有所指引，下面分享正确指引孩子人生目标和习惯的培养方式。
一个家长能否培养出优秀的孩子取决于我们教化孩子的思维模式、信念、态度、对孩子人生目标的指引及孩子习惯的培养等因素
思维模式的迥异会有怎样不同的体现呢？
对孩子的看法没有绝对的对错之分，但有积极与消极之分，病人不同的态度，决定不同的结果。
我们需要的是对消极说“不”！
消极思维特征：
当孩子面临挑战时，总怀疑孩子不行；
总将自己的消极情绪传染给孩子；
永远悲观失望，经常责骂孩子和抱怨环境；
因为自己行为消极，常打击和否定孩子的梦想和人生目标；
自我设限，不愿上孩子去冒险和突破，从而使孩子的潜能无法发挥；
生活在负面情绪中，从而使孩子认为自己没有资格快乐。
做到寻找方法，积极调整心态的话
积极思维体征：
孩子面临挑战时，激发孩子的斗志，日后孩子一定行；
会尽量用自己的积极情绪感染孩子；
永远积极乐观，从不抱怨环境苛责孩子；
积极寻求解决问题的方法，扫除孩子实现梦想的障碍；
敢于突破条框框，引导孩子去尝试和创新，因而能激发孩子无限的潜能；
生活在正面情绪中，对生活充满热情，从而引领孩子快乐生活。
信念是我们对孩子的砍伐决定着孩子未来的成就！
我们的信念造就了我们心目中的孩子！
1.我的孩子是最棒的，他一定会成才。
2.我才是引发孩子成才的根源，所以我要积极主动。
3.我相信孩子在不断地迁善和进步。
4.孩子的成才必然取决于我的态度，所以我要端正态度。
5.孩子的过去不等于他的未来，我要始终保持对孩子的信心。
6.我坚信孩子的梦想能够实现。
7.暂时没有找到孩子成才的方法没关系，但一定会找到的。
8.一定有非常好的方法让我的孩子早日成才。
9.一定要找到孩子成才的方法，而不是寻找借口来辩护孩子暂时的失败。
10.孩子的命运和我的嘴巴息息相关，所以我要以正面积极的言语引导孩子。
目标对人生有巨大的导向性作用
您能够引导孩子选择什么样的目标，孩子就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
目标给孩子的行动明确方向，使孩子知道什么最重要，迫使孩子把握今天，通过对目标的不断评估，产生持续的信心、热情和动力，最终实现目标。
孩子蜕变和超越自我的过程就是达成预定目标的过程，一切成果追根溯源，最终都应归结为目标的达成。
曾经哈佛大学关于目标与人生25年的跟踪调查：
这里也告诉家长朋友们一个很好的目标管理工具“SMART原则”。相信有些朋友们应该也有在工作中、公司培训中用到和听到，这个原则一样适用于我们的孩子和家长，如果只是一个不可量化的目标，充其量不过是一个想法！
梦想与目标的差别在于，梦想可以非常形象概括，而目标则必须具体和可量化，是量化后的梦想。
一个有效的目标必须符合SMART原则：
Specific --- 具体的
Measurable --- 可量化的（数字化、指标化）
Achievable --- 能够实现的
Result-oriented --- 注重结果的
Time-limited --- 有时候限制的
如果是一个没有时间限制的目标是模糊的目标。就像不看靶子打靶，命中是偶然的，打不中是必然的。口头禅式的目标，模糊、没有量化，也会让人不知到底还如何操作，这种目标是无效的，家长朋友在对孩子进行教练时，须留意这一点。
就像“考上一个好大学”、“毕业后能找到一份好工作并且能胜任工作”、“尽自己最大有努力做好本职工作（学习）”、“争取有较大的改善”、“挤身先进行列”，如果是以上这样的目标，就需要教练孩子要再好好树立清晰，可具象化的目标，好大学是什么大学？一本院校呢还是北大、清华、厦大？