为人父母，有三个逃不开的焦虑：
1)不会做：焦虑教育执行
2)不好使：焦虑教育效果
3)不确定：焦虑教育评价
面对育儿焦虑，我们多希望
1)有人手把手教我如何管教
2)一定马上就出管教效果
3)不行就请各路育儿专家来评价
但却忘记了，无论多少次执行、验证多少次效果还是请多少个育儿专家来评价，如果少了一个基础，都没办法解决。
心诀3-知吾子，方教子
那这个基础是什么呢？
那就是对自己孩子的了解。
仔细回想我们对孩子的认知和了解，在哪个层面？
我们以为我们了解孩子，不就是那个什么都不懂的小孩吗？
我们以为我们了解自己的孩子，但却始终搞不清她／他的小心思。
与其说“大人知道小孩不知道”，还不如说“大人不知道小孩知道”
在资源丰富的当今社会，为人父母，最缺少的不是育儿方法和育儿知识，而恰恰是对自己孩子的客观观察、感同身受的了解。
再强大的专家，只能讲清楚育儿方法，却无法全然了解这个孩子的成长环境和主要养育者互动历史。
谁是孩子的育儿专家
世界上最了解这个孩子的人是谁？
不是专家，不是书籍，更不是微信段子，而是这个孩子的父母。
只有父母数十年如一日陪伴孩子，和孩子有着血浓于水、割舍不断的亲子关系。因为这份爱和陪伴，注定了父母永远是孩子最好的老师，决定了父母成长为最权威的育儿专家。
专，非在权威，而在专属。
育儿这个领域即使有专家，也不是你孩子的专家，父母才是孩子的育儿专家。与其追随专家问，我的孩子怎么办？谁能告诉我？在群里怒吼，不如真的像职业进修一样花时间学习。
一百位母亲就有一百种育儿方法，育儿没有绝对正确的一定之规。对于各种不同的育儿观点父母要甄别对错，并考虑这样的育儿观点是在什么情况下运用的。父母教育孩子一定要立足于孩子本身的特点，发现孩子与众不同的地方。事实上，相信你做父母的本能，同时学习儿童成长的基本规律，你一定能在实践中创造出适合自己的育儿智慧——这可不是哪本书或是哪个专家。
世界上最不能外包的是什么？
世界上最不能外包的是什么？那就是孩子的教育，尤其是3岁前的教育。
为什么？
蒙特梭利教育理论认为孩子在0-3岁拥有吸收性心智{C}[1]{C}，孩子无意识的心智，不用思索，自动地学习模式。美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁测得智商定位100%，那么其中50%在3岁前发生。
就算教育机构再重要，父母都是孩子最好的老师。再好的教育理念，如果没有父母的配合，也不能完全显示作用。
父母短板理论，就算配置再好的学校教育，没有父母的配合，就像水桶的短板一样，无法盛教育的水。