身为家长，您是不是有这样的经验？
——只要看见孩子在无所事事地玩耍，就会追着说：快弹琴，快画画……不要玩了!
——觉得上幼儿园或小学的孩子周末闲着也是闲着，于是报了很多兴趣班，把他的时间填满。
一句话：看不得孩子快乐。
我们或许都还记得，在孩子刚出生的那一刻，第一次把他抱在怀里的时候，我们的眼里充满着爱，心里也都是满满的幸福。在那个时候，我们只有一个愿望，那就是孩子能健健康康、快快乐乐地长大。
然而，随着孩子渐渐长大，我们对他的要求也越来越多，我们希望他聪明，希望他听话，希望他比同龄小朋友厉害，等等。
于是，在诸多“希望”的压力下，我们开始焦虑、担忧，不自觉地去限制孩子的玩耍，并以“大人现在做的都是为了孩子的将来”为由，抓紧时间教孩子认字、数数、背诗，还给他报各种兴趣班，至于孩子自己喜不喜欢、愿不愿意，我们很少去关心。
就这样，唯恐孩子落在别人后面，却把孩子的快乐丢到了一边。
但是，家长忽略了最重要的一点，那就是孩子的成长需要尊重，一味地限制、强制他的活动，结果只会适得其反。
是什么，让我们见不得孩子快乐？
孩子的世界与成人的不一样。自打孩子出生起，他就开始进行自己的发展任务，并通过一个个探索、游戏的过程，获得认知与能力上的发展。所以，孩子并不是在瞎玩，他是在发现、在学习。如果家长不清楚这一点，随意干涉孩子的活动，就会对孩子的身心发展带来一系列的影响。
太多的束缚，压抑孩子快乐的天性
曾经看过一家幼儿园拍的孩子上课时的照片，照片中，按照老师的要求，孩子们都乖乖地把自己的小手背在后面，端正地坐在教室听讲。可在他们的脸上，只有茫然和困惑，呆滞空洞的眼神，完全没有了属于孩子那份纯真和快乐。
这就好比我们去听一个无聊的讲座那样难受煎熬，但孩子好奇心比大人更重，要他们什么东西都不能动，专心坐着听讲，没有了小孩子的那种活力，我们又于心何忍?
孩子感到不信任，亲子关系受到威胁
试想一下，有这么一个人，他不了解你，不知道你真正喜欢的是什么，也不懂得去帮助你，你会选择信任他吗?
同样的道理，如果你总是按着自己想的那样去要求孩子，完全不理会他的感受和想法，这跟他小时候一哭就知道他想要什么的妈妈简直判若两人，孩子心里会觉得很失落。久而久之，孩子就会对你的爱产生怀疑，他也不再信任你，因为你始终不知道他想要的是什么。
违背成长规律，让孩子产生挫败感
上面说过，孩子的成长是伴随着发展任务的。在你看着他好像“无所事事”地瞎玩时，他有可能是在发展自己的能力，这个过程是自发而有规律的。如果您不了解，在孩子正对富有创造力的玩沙感兴趣时，您非要拉着她去上钢琴课;在孩子正沉浸在探索、发现的乐趣中时，您却在旁边提醒他“这叫什么，那叫什么”，想教他认字……
但因为孩子此时的兴趣并不在钢琴、认字上面，自然也就达不到你想要的结果，而孩子也能感受到你的失望，进而产生挫败感。
被动的学习模式，破坏孩子的专注力
实际上，之所以那么强调孩子自由玩耍的重要性，很大一部分原因是，孩子能在主动选择的游戏或玩耍中全身心地投入，学习如何认真做好一件事，即是我们所说的专注力，这是孩子专注力发展必须经历的一个过程。
如果家长不让孩子自由地活动，而要他去做一些他不喜欢的事，他就很难沉浸其中，反过来，家长又在烦恼“我该怎么让孩子专注地学习呢?”
此外，在其他研究中也发现：童年没有足够玩耍的孩子，青少年时期更容易出现危机，如吸毒、犯罪等。美国一项针对150个国家的孩子在幼儿园阶段自由玩耍情况的调查结果表明：在不同文化背景下，当幼儿园能有很多的开放时间和场所给予孩子个人玩耍时，孩子在3年级时会表现得更加出色。
我们究竟在焦虑些什么？
或许您会说，做父母的都希望孩子快乐，但现在社会竞争这么激烈，不早点给孩子填充知识，武装实力，将来孩子拿什么跟人家争、跟人家比?大人做的一切都是为了孩子啊!
没错，我们是要给孩子武装实力，但这并不是说，我们要强硬地塞给孩子知识，抱着让他多学点东西的心态送他上幼儿园，还给他报各种课外班。就像前面说的那样，如果孩子的兴趣根本不在这些东西上面，他又能学到多少呢?
如果孩子不愿意参与，那只能说明他对这些活动没兴趣，他只想去做自己喜欢的事。比如，滑滑梯、荡秋千，又或者是玩石子等等，不管这些活动在你看来有多无聊，不可否认的是，孩子的兴趣和目标就是在这些主动的探索活动中渐渐清晰起来的。而这，才是真正地挖掘了孩子的潜能，武装了孩子的实力。
如何让孩子快乐地学习？
因此，父母作为孩子的第一任老师，平时要多了解孩子，真正懂得他想要的是什么，让他在玩耍、游戏中，快乐地学习。
放平心态，给予孩子自由
很多时候，家长要学着丢掉一些不必要的焦虑，放手让孩子自由发展兴趣。要知道，这个时期学习不是最重要的，促使孩子养成良好的学习习惯，让他在探索中获得乐趣，增强学习的主动性，才是最重要的。
了解孩子心理发展特点，掌握他的兴趣
比如，孩子喜欢玩水，你就给他一盆水，并相应地提供一些辅助性材料，如小瓶子、木块、海绵等，让他尽情地玩水。在此过程中，孩子不仅会很快乐，而且了解了水的属性，获得了物体沉浮的相关经验。此外，你还可以让孩子用水和着泥玩，让他发挥自己的创意与想象，堆砌成不同风格的城堡，开阔他的思维。
倾听孩子的想法，适当地引导
在你真的想不清楚孩子在干什么、在想什么的时候，不妨蹲下来，耐心地问他“你是不是发现了很有趣的事情，告诉妈妈吧”。如果孩子没有立刻回话，他可能是太专注了，你可以在他旁边静静地等着，等他探索完了，再让他告诉你，这时还可以适当地夸一下孩子。
孩子是父母的心头肉，没有家长是见不得孩子快乐的。让我们见不得孩子快乐的，是我们内心里那些多余的焦虑。